小学一年级数学教案通用篇2教学目标：1、使学生对长方形、正方形、三角形、圆形有一定的感性认识，知道这些图形的名称并能识别2、培养学生初步观察、想象和语言表达的能力3、培养学生动手操作能力、主动探索的精神和与人合作的意识教学准备：一些图形纸制品、学具、多媒体课件、小剪刀等教学方式：分小组活动，每四人为一小组，设立小组长教学过程：一、（创设情景，导入新课）导入：小朋友们，今天，老师给你们带来了几位老朋友，你们认识它们吗1、认一认出示长方体、正方体、圆柱体让学生认一认，并说出物体的名称（课件出示）2、选物体你们的学具盒里有这些物体吗请小朋友挑出自己喜欢的物体，挑好了吗3、初步感知（摸一摸描一描剪一剪贴一贴）师：请你选择一个面摸一摸，你有什么感觉呢
男性在大部分家庭中都承担了“顶梁柱”角色，就连“某方面”也处于主导的位置对于中国男性而言，“性”更是代表了尊严，如果失去了原有的能力，那就是生理和心理的双重折磨，甚至会因此导致一个家庭的破碎，所以注重“某方面”非常重要当发现自己“不举”之后，男性朋友首先会感觉非常慌乱，甚至想要掩盖这一问题，害怕去医院后会被人嘲笑，所以就随便滥用一些方式进行治疗，殊不知，如此才真正会伤了根本特别是以下四个方式，万万不可取：1、不了解“不举”原因，就盲目使用药物错男性不举在临床上也被称为“阳痿”，分为心理性和器质性两个类型，当男性心理压力过大或受到某些刺激之后，在同房的过程中就无法正常发挥，几次失败导致了不举现状；还有一种就是真实存在的疾病，由于血液无法充盈的进入生殖器官，导致了不举的情况出现；如果不了解病因，就开始随便服用药物进行调理，反而会对生殖器官造成损伤，而且这种心理负担越来越重，在之后的生活中也会有诸多问题，所以一旦发生这种情况，首先应去医院进行检查，再进行治疗
(板书:米、分米、厘米、毫米)用你喜欢的方式表示1米、1厘米再填空2、下列测量活动用什么长度单位合适(1)测量铅笔的长度(2)测量旗杆的高度(3)测量课桌的高度(4)测量硬币的厚度思考;测量三元到丰都的路程师:如果要测量三元到丰都的路程,我们可以选用哪个长度单位来测量呢3、揭示课题:用米测量太麻烦了三元到丰都的距离比较远,我们需要用更大的长度单位来测量,今天我们就来认识一个新的长度单位——千米(边说边板书)二、观察在日常生活中我们见过“千米”,如:(1)出示四张画片,学生观察讨论,说标记的意思(书上4页四幅图)A图一:汽车时速表B图2:公路上汽车限速每小时30千米C图3;公路上的里程碑(2)师:你还在哪些地方见过或听过“千米”
【设计意图：在教学中，引导学生认识病句、寻找病因、学习修改、认识符号、学会运用、典型练习，在循序渐进的学习与练习中使学生掌握了使用修改符号修改病句的方法】（四）日积月累1读一读，找规律（1）课件出示：①灯不拔不亮，理不辩不明②有理走遍天下，无理寸步难行③一时强弱在于力，千古胜负在于理（2）师范读，学生跟读自由朗读，读一读这这些句子，你发现了什么（3）小组交流，深入体会（4）小组代表做汇报发言，教师小结：我发现这几句都是关于明理的谚语（板书 日积月累：明理的谚语）（5）理解谚语的意思①小组交流，试着用自己的话说说谚语的意思，并交流受到的启发②全班交流，教师相机小结：a灯不拔不亮，理不辩不明意思：灯不时常拨弄就不明亮，道理不经过辩论就不明晰
（总计53378字）
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