所有的学员都站着 2在一分钟内，每位学员与其它学员握手，同时说;‘早上好(或下午好)，见到你很高兴’ 3在一分钟内握手的人数越多越好; 4但学员必须说完要求的话后才能与下一位握手结果：可能许多学员都只顾着增加握手的人数而未说完应说完的话参考 本活动可用在培训前的暧场中45、龙凤字操游戏 目标：让学员休息 参加人数：随意 讲师向各学员说明: 1请学员根据白板上的字活动头部 2讲师可在白板上写下简体或繁体的龙字或凤字 参考： 可用在课间练习46、优点与缺点游戏 所需时间：30-45 分钟，由团队人数及培训者安排 小组人数：无限制 所需物品："优点与缺点"表格，每人一支钢笔 游戏概述：此游戏用于要求每个参与者在无任何威胁的情况下，写出其他人的优点及缺点
回忆鲁迅先生萧红特点 描摹片段 感情思想家、文学家 读书写作 尊敬鲁迅 导师和诤友 待人接物 爱戴丈夫和父亲 饮食起居 休闲娱乐 怀念细腻白描 诗化语言初一语文回忆鲁迅先生教案锦集【篇3】学习目标：1学习作者浅白质朴、清新隽永的语言和善于生活琐事表现人物性格的写作方法2理解萧红笔下的鲁迅形象，体会鲁迅日常生活中的爽朗与温情，以及作者由衷的爱戴之情教学重点：体会作者通过细节、日常生活点滴表现人物的写作方法教学难点：感悟平凡生活中鲁迅之真实而又丰富细腻的心灵世界教学方法：朗读品味，把握细节，沉浸感悟教学时数：2课时教学过程：第一课时一、导入：从回忆学习过的鲁迅作品开始，散文：《从百草园到三味书屋》、《阿长与<山海经>》、《藤野先生》，小说《社戏》《故乡》等，老师经常给我们介绍到鲁迅先生，考试也经常考到鲁迅先生，那么，你平时对鲁迅是如何认识的，请同学们说说你所了解的鲁迅先生
在现代生活中，电磁辐射无处不在，从家用电器到办公设备，甚至是我们手中的手机，都可能成为辐射源虽然大部分电磁辐射的强度都在安全范围内，但长期暴露仍可能对人体产生一定影响此时，一些具有防辐射功能的植物就能发挥它们的天然优势了它们不仅能够美化环境，还能为我们构筑一道自然的绿色屏障1辐射环境下的绿色守护者：防辐射植物介绍 防辐射植物，顾名思义，是指那些能够吸收或减轻电磁辐射的植物这些植物通常具有较强的抗逆性和生命力，能够在辐射环境中生长良好* 仙人掌：仙人掌是一种非常受欢迎的防辐射植物它能够在干燥、辐射较强的环境中生存，并通过吸收二氧化碳释放氧气来净化空气* 吊兰：吊兰具有良好的甲醛吸收能力，同时也能减轻电磁辐射的影响
3、评价三、识记生字词，理解课文1、课文中的生字能找到吗找到后圈出来，大声读一读，2、同桌对读，互相正音3、当小老师：哪些字容易读错，给大家提个醒4、开火车读5、这些字组成的词语能读吗6、这些词到课文里去了，能读吗自由读课文7、请一人读，其他拿出铅笔用～划出“柳树在谁的帮助下醒了”（板书：春雷春雨春风春燕）8、说话：_____来了，柳树醒了9、4句话合起来说10、说具体：_____跟柳树_____，柳树__________11、想象：春雷会跟柳树说什么悄悄话呢12、演一演第一节13、用同样的方法，同桌选择演演第二、三、四节14、指导背诵四、拓展想象：春天跟_____说话，说着说着，__________
（总计53351字）
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