随着6月1日最终期限即将来临，美国发生债务违约的风险正在不断加大当地时间5月10日—11日，美国白宫官员与众议院议长麦卡锡、众议院民主党领袖杰弗里斯、参议院民主党领袖舒默、参议院共和党领袖麦康奈尔举行会议，讨论提高债务上限的可能性然而围绕这一问题，两党仍然互不相让，谈判未能打破僵局此前被寄予厚望的、原定于12日举行的美国总统拜登与国会高层讨论债务上限问题的会议也被推迟据白宫发言人透露，双方同意在下周举行会议美联社报道截图 舆论普遍认为，在美国经济正在走向衰退的大背景下，一旦发生债务违约，受到重创的不仅是美国经济，还有全球经济复苏的前景“这是一场人为制造的危机” 美国债务上限问题俨然成为了又一个民主、共和两党争斗的工具
从去年大张旗鼓地操办美非峰会，到今年初多名美国高官密集访非，美国拉拢非洲的意图清晰可见然而，非洲国家却反应寡淡，因为大家很清楚：美国在美非峰会上承诺未来3年向非洲提供550亿美元，无非是又一张口惠而实不至的空头支票面对虚情假意，非洲国家自然不会买账这也难怪美国看到中非友谊不断加深，酸水直往外冒其实，美国对中国的“酸葡萄”心理不止出现在对非合作领域—— 中国提出的“一带一路”倡议得到众多国家和地区积极响应，美国联合西方盟友接连提出的“重建更美好世界”“全球基础设施和投资伙伴关系”“全球门户”等全球基建计划却应者寥寥美国“政客”新闻网站文章一针见血：中国的“一带一路”倡议很快转化为实打实的钢筋混凝土，美国的倡议却始终如镜花水月
）设计意图：通过让学生自己归纳，加深他们对重点、难点的印象，让学生学会小结、反思，知道自己对本单元知识的掌握情况，做到有的放矢（十二）课堂即时性评价每个小组准备一套题（每人一份），八个小组交换题目，当堂完成，由出题的小组对其进行现场评价最后老师和同学们共同评出最佳出题小组，最佳完成小组，本课最佳合作小组、明星小组各一个，其余小组为希望小组设计意图：在这一过程中锻炼学生自己发现问题、解决问题的能力，让他们成为学习的主人（十三）布置作业以“Yesterday Once More”（昨日重现）为题，写一写在昨天这些不同的时刻你和家人在哪里、在做什么，60词左右设计意图：作业设计旨在通过写作的形式使学生灵活地应用目标语言，达到举一反三的效果
师：我很赞同同学们的看法，的确，生动形象的比喻能把所见的景物变得栩栩如生，让读者有亲临其境的感觉除了比喻外，还有哪些地方值得我们去揣摩，欣赏我还觉得作者用词很巧妙，很有特点，如一开头写“炎暑被远远地抛在后边”这个“抛”字，写雪水流下时用“飞泻”这个词，让人感到雪水流下时很有气势我觉得作者在写这些景物时，层次非常清楚，从蓝天到雪峰，接着写溶化的雪水，最后写雪水汇成的溪流从上到下，很有条理师：说得好描写景物，要注意按一定顺序写这篇课文其余各段中都有很多写得生动的地方值得我们探究发现现在请大家互相合作探究，等会儿把你们探究的成果与大家交流，好吗◆合作学习你觉得 哪些语段、词句写的好这段话或这一词语好在哪里
（总计53327字）
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