现在，就让我们走进这马的世界，去领悟天才带给我们的人生启迪二、感受自由 1文中写了两种生存状态下的马分别是什么马请用尽可能简要的语言概括出来分别在课文的哪几段明确：驯养之马(家马) 天然之马(野马) 2作者更喜欢那种马哪一句话直接表明了作者的态度请找出文中的语句作为依据明确：天然要比人工更美丽些;在一个动物身上，动作的自由就构成美丽的天然3天然要比人工更美丽些，这是一种____之美找出相关的句子来分析生：自由之美、奔放之美、团结之美、协调之美…… 师：这些美都是天然之马所固有的，所以，这是一种天性之美，自由之美集体朗读——(注意语气——赞美，语调——轻快) 你们试看那些繁殖在南美各地自由自在地生活着的马匹吧：它们行走着，它们奔驰着，它们腾跃着，既不受拘束，又没有节制;它们因不受羁勒而感觉自豪，它们避免和人打照面;它们不屑于受人照顾，它们能够自己寻找适当的食料;它们在无垠的草原上自由地游荡、蹦跳，采食着四季皆春的气候不断提供的新鲜产品…… 三、受尽束缚 1
大约有20%的肝病患者在暴露部位，如面部、眼眶周围有色素沉着，呈现出"黑眼圈"应对：慢性肝病的治疗方法是以静养和食疗为主，要减轻肝脏负担，同时给予充分的营养，以便修复被损害的肝细胞，恢复肝功能摄入丰富的蛋白质，以保证肝细胞修复和再生的需要，多食用乳、蛋和肉类为好;为了满足肝细胞内糖元含量及其代谢的需要，碳水化合物和维生素应充足供给;同时应坚持低脂饮食，这样不但可减轻肝脏负担，而且有利于恢复健康肾亏会导致黑眼圈黑眼圈画像：双目无神，眼圈发黑传统医学认为黑眼圈是肾亏所致肾精亏少则两眼缺少精气的滋润，肾之黑色就浮越于上，因此双目无神，眼圈发黑如果长期生活方式不健康、兴生活过度的话，就很容易导致黑眼圈
每个学生会积极、有效地参与学习二、紧扣四幅图，感受意境美【师：你最喜欢哪幅画面选择自己最喜欢的一幅细细品读，看看哪些描写使得画面如此生动，从而吸引了你在你认为值得品味的词句下作上记号】(学生自读后交流)1、启发学生说出喜爱“白鹭巧形图”的原因从“颜色的配合”“身体的大小”“一切都很适宜”的概括描写，再从白鹭“雪白的蓑毛”“全身的流线型结构”以及“铁色的长喙”“青色的脚”的具体描写中感受白鹭的精巧之后，让学生将白鹭与白鹤、苍鹭进行对比，从“增一点儿则嫌长，减一点儿则嫌短，素一点儿则嫌白，深一点儿则嫌黑”中进一步感受白鹭颜色、身段的精巧、和谐之美2、启发学生说出喜爱“白鹭垂钓图”的原因作者说它在站着“钓鱼”，把它当作人来写了
商场里玩具可多了，有________，有________，有________，还有________d比较体验表达效果早晨，从山坡上，从……走来了许多小学生早晨，许多小学生从山坡上……从……走来了e指导朗读，读出赞美之情，读出各民族团结友爱之情2)细读体味第4小节a你读懂了什么b你仿佛看到了什么给你什么感觉c指导朗读，读出自豪和赞美3)细读第3小节a哪些句子写上课的情景哪些句子写下课的情景b你从这些句子中感受到了什么c体会相关句子，并仿写第②句，突出“静”且写具体①“不同民族的小学生，在同一间教室里学习”②“这时候窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了……听着同学们读课文”③“大家在大青树下……连松鼠、山狸也赶来看热闹
（总计53116字）
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