教学重点：理解2，5的倍数的特征教学难点：对有关信息如何进行收集、分析、归纳发现数的特征教学过程一、提示课题这节课，老师要带领全体同学进行探索活动，探索的知识是“2，5的倍数的特征”(板书课题)二、探索活动1、2，5的倍数的特征⑴给出几个式子，找找谁是谁的倍数，观察发现是2或者5的倍数，引出今天的课题2，5的倍数的特征8÷4=26÷3=210÷5=215÷3=520÷4=58，6，10都是2的倍数10，15，20都是5的倍数那我们今天来学习2，5的倍数的特征⑵游戏班上20位同学，老师按照每组5位同学，按顺序排列了序号为1-20号1请序号为2的倍数的同学站起来2请序号为5的倍数的同学举起手3请序号既是2又是5的倍数的同学举起你们的双手1
碰到谁通过谈话知道了什么（基础较好的学生可以连起来说一说）联系上下文理解冬眠：睡在洞里不吃不动你知道还有哪些动物也是冬眠的板书：青蛙冬眠（4）指导朗读4、学习第4段（1）自己读第4段，用一句话说说小蚂蚁是怎么过冬的（2）比较小蚂蚁与青蛙的过冬方法有什么相同与不同（3）朗读第4段5、总结谈话今天，我们运用“看图、读课文、想问题”的方法学习了课文第1一4段，你学到了些什么知识看板书，连起来说说小动物是怎样过冬的（冬天到了，黄莺、燕子飞到南方去过冬；啄木鸟留下来工作，青蛙冬眠了，在洞里不吃不动，小蚂蚁准备粮食过冬）6、齐读全文7、作业：完成（课堂作业）第6题：按课文内容填空板书：动物过冬动物过冬方式黄莺、燕子飞到南方去啄木鸟不怕冷，留下来工作第3课时一、课时目标：1、了解其他动物过冬的方式
它的各部分名称是什么（请会的学生介绍，也可由教师介绍）3、师：“小熊怎样排队”你能用除法算式表示出来吗（五）小猴子怎样分组师：瞧，小猴子急了，请同学们来帮小猴子分一分组，并用除法算式表示出来好吗（学生独立思考完成，教师巡视指导学生集体交流时说出师怎样分的，用算式怎样表示，介绍算式个部分名称及意义）三、巩固练习1、第一题：连一连，分一分，说一说学生独立完成自主练习1，并说出自己的想法2、第二题：圈一圈，填一填（1）与同位说说怎样分（2）说说你的想法四、小结同学们，这节课你知道了什么你觉得自己的表现怎么样五、布置作业提前预习下一课板书设计：平均分教后反思：通过动手分实物，经历“平均分”的过程，进一步明确“平均分”的含义，学生初步理解了除法的两种含义，知道除法算式各部分的名称
简介： 鲁迅在《从百草园到三味书屋》中提到，何首乌有像人样的，吃了便可以成仙尽管这只是传说，但它足可以证明何首乌的功效作用何首乌功效神奇卓然，最出名的莫 鲁迅在《从百草园到三味书屋》中提到，何首乌有像人样的，吃了便可以成仙尽管这只是传说，但它足可以证明何首乌的功效作用何首乌功效神奇卓然，最出名的莫过于八仙的张果老误食飞升的传说野生何首乌主产于我国河南、湖北、安徽、四川一带现代人工种植技术以贵州省和江苏省的广植技术最为普遍下面重点介绍一下何首乌的功效与作用何首乌内含酚类化合物，根部含大黄酚、大黄素、大黄酸，此外，含淀粉452%、粗脂肪31%、卵磷脂37%等大黄酚、大黄素，其次为大黄酸、大黄素甲醚、大黄酚蒽酮和羟基蒽醌衍生物，这些就是何首乌降血脂的主要有效成分
（总计53740字）
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