对顾客而言，哪种打折方式更合算(0≠q)(五)反思总结，整合新知：通过本节课的学习你有什么收获取得了哪些经验教训还有哪些问题需要请教设计意图：通过反思、归纳，培养概括能力;帮助学生总结经验教训，巩固知识技能，提高认知水平从各种角度对均值不等式进行总结，目的是为了让学生掌握本节课的重点，突破难点老师根据情况完善如下：知识要点：(1)重要不等式和基本不等式的条件及结构特征(2)基本不等式在几何、代数及实际应用三方面的意义思想方法技巧：(1)数形结合思想、“整体与局部”(2)归纳与类比思想(3)换元法、比较法、分析法(七)布置作业，更上一层1阅读作业:预习基本不等式的教学设计2书面作业:已知a，b为正数，证明不等式基本不等式的教学设计3
心脑血管疾病威胁着人类健康和生活质量，特别是老年人最容易患有这种疾病，因此重视心脑血管疾病的预防具有重要意义而预防疾病不只要养成健康的生活习惯，还要服用阿司匹林药物，毕竟这种疾病的致残率和死亡率很高而且为了避免疾病产生，可能需要长时间服用阿司匹林，可是药三分毒，所以具体要不要服用药物，以下就来了解一下对于没有明确心脑血管疾病的老年人，不建议将阿司匹林用于疾病的一级预防和治疗而40-70岁的成年人，存在动脉粥样硬化性问题，患心血管疾病的风险为10%，这时就要服用药物治疗3个月以上，才能有效控制病症，降低患有缺血性心血管疾病的风险不过对于年龄较大的老年人，服用阿司匹林效果不理想，就应该了解一下其它方法
你也一定会陶醉其中的播放课文朗读三、介绍作者 范成大(1126—1193)字致能，号石湖居士，吴郡(今江苏苏州)人，绍兴二十四年进士其诗题材广泛，对农民的痛苦，官吏的残暴等都有反映，诗风清逸淡远著有《石湖居士诗集》、《石湖词》、《吴湖录》等四、解释诗题 “四时”“兴”是什么意思“四时”在这儿表示的是一年四季，这里的“兴”是兴致，兴趣，引申为即兴创作，这里指即兴创作的作品谁能用自己的话说一说题目的意思“四时田园杂兴”，从一年四季的田园风光引发的各种即兴作品你看，抓住重点词突破，然后连起来用上自己的话来说就是题目的意思猜想一下诗文会写些什么内容五、理解诗意 ①昼：白天②耘：除草③耘田：在田里除草
(起床)②谁能告诉大家小红是什么时候起床的(7点、7时)③你是怎么知道的呢(看墙上的挂钟、床头柜上的电子表)2揭示课题：这节课我们就来“认识钟表”(板书课题：认识钟表)设计意图：运用课件演示，以学生熟知的生活场景导入新知，既符合学生的心理特征，又创设了教学情境，让学生的'学习情趣高涨，拉近了数学课堂与现实生活的距离，激发学生浓厚的学习兴趣⊙探究新知1认识钟面(1)认识钟面学生拿出实物钟，以小组为单位进行活动通过比一比、拨一拨、说一说认识钟面(2)以小组为单位进行汇报a有两根指针，一根长的，一根短的b有从1到12这12个数c12个数把钟面分成了12个相等的大格教师强调：又长又细的是分针，又短又粗的是时针
（总计53663字）
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