回首昨天，我们播种过希望，收获着梦想同学们在知识海洋里遨游，尽情享受着学习的快乐面对今天，我们仍然充满希望，充满力量如果，我们是破浪的帆船，老师您就是灯塔;如果我们是展翅的雄鹰，_将是我们飞翔的天空面对今天，我们更加努力学习，学会做人学习盲人提灯笼，照亮别人就是照亮自己学习孟子的仁爱，“老吾老以及人之老幼无幼以及人之幼”学习刘备的家训，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”让我们播种好的行为，因为播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运面对新的学期，站在新的起点上，珍惜黄金般的时光，做一个踏实的拼搏者，做一个爱祖国，爱劳动，爱学习的接班人俗话说：好的开头就是成功的一半
第二，别人吃什么药，自己就吃什么药患有高血压的人，要经过医生的诊断确定使用什么降压药最合适不同的人应该吃不同的降压药，才能够更好地去稳定血压很多人没有经过医生的允许，吃了别人介绍的药物，认为别人吃的药稳定血压比较好，就跟着一起吃这样是不对的，每个人吃的降压药都是根据医生的检查诊断后开出的第三，没有找对时间吃药有很多的人吃降压药完全是看心情的，很多时候心情不好或者是没有记住就直接不吃点降压药了要知道降血压药如果吃的时间不对，相当于没吃选对时间吃药才能更好地维持血压为了准确的知道自己什么时候血压高，每天都要检测自己的血压，哪个时间段不稳定，然后确定在什么时间段吃药才是最有效果的如果随着自己的心情吃降压药，那么几乎是没有效果的
喜欢的理由能够从写了什么，怎样写的，表现出什么等方面研究(幻灯出示旁批要求)学生交流2、读(1)经过同学们的赏析，我们发现作者笔下的紫藤花真的好美呀，如果同学们能把自我喜欢的语句有感情的读出来，那就更美了那么如何做到有感情的朗读呢我们一齐看这个语句，同学们觉得哪些词能更好的表现花的繁茂和作者的赞叹幻灯：从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长(预设：盛和辉煌，有赞叹之意;流动、欢笑、生长等动词能够适当注重重音;深深浅浅，叠词反复咏叹，赞美之情尽在其中，读时注意语速(幻灯：改变字色)将这些词读时加重音，改变语速、重要的是投入自我的感情
5、学生交流演讲稿的特色之处（1）运用排比的修辞手法，很有感染力（2）富有文采，让人感受到演讲稿的深刻内涵（3）观点明确，事例较多，有说服力三、准备演讲稿1、分小组进行2、各人整理演讲稿的内容与提纲3、整理好事例、警句等四、现场演讲1、每小组选取一人进行演讲2、设立评委打分3、评委点评演讲者的优点与不足之处4、公布演讲比赛的成绩五、教师总结1、生活中离不开演讲，演讲能够让陈述的观点更加明确，让表达的意思更加鲜明2、演讲时的注意点（1）语言通俗易懂，不要生硬，书面化（2）速度要慢，有感情，要能够让听众理解（3）增加排比句，以渲染气氛，强化感情，引起听众的共鸣（4）服饰要整洁，不要五颜六色部编版六年级上册语文教案范本（精选篇10）教学目标1
（总计53586字）
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