【活动目标】1、学习7的形成，知道6和7之间多1、少1的关系，理解7的实际意义2、能运用多种比较多少的方法比较6、7两数的多少3、体验学习数学的乐趣【活动准备】1、图片《快乐的纸宝宝》7个材料不同的纸宝宝，若干大数字卡片1以及1—10；每人一套操作学具（7座小房子、7个纸宝宝）；音乐《找个朋友抱一抱》【活动过程】一、出示图片《快乐的纸宝宝》，复习6的点数提问：瞧，谁来了来了几个纸宝宝（引导幼儿手口一致的点数）二、出示各种颜色的“纸宝宝”，引导幼儿认读数字7，学习7的形成1、学习7的形成，理解7的实际含义提问：又来了一名纸宝宝，现在一共有多少个纸宝宝数字7像什么7还可以代表什么小结：7像镰刀，7可以表示任何7种物品
师：一句话，外孙女高兴了，亲孙女高兴了，贾母也高兴了，这真是“一赞三颂”啊，厉害不厉害(3)妹妹几岁了可也上过学现吃什么药在这里不要想家想要什么吃的，什么玩的，只管告诉我丫头老婆们不好了，也只管告诉我师：很多人说王熙凤是个语言学家，你看短短一段话，50多个字，却关心到了林黛玉的方方面面女生来读一读，体会体会师：听了这样一番话，林黛玉能不感动吗可她一连问了这么多，黛玉回答没有呢让你们看看课文后面的原文：一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了带了几个人来你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇”师：是啊，同学们，如果王熙凤真的想知道答案，她在说这一段话时，至少一个地方应该停一停那王熙凤问这么多却并不想知道答案，她说这些话是什么目的啊
运用我们所学的知识解决生活中的问题今天这节课就上到这里，下课同学们辛苦了人教版三年级数学下册教案精选篇7教学准备教学目标1结合具体情景，在积极参与和讨论合作学习的过程中进行乘法的估算，会说明估算的思路2能运用所学知识解决日常生活中简单的实际问题3给学生创设主动探索估算知识的空间，培养估算意识，提高估算能力教学重难点会进行乘法的估算，会说明估算的思路教学工具课件教学过程一、导入新课1、你能说出下列各数的近似数各是多少吗39、74、68、99、17、442、下列算式，你能估算各题的结果吗你是怎么想的28×4 62×7 89×712×8 37×3 81×6二、亲身经历，探索新知1、出示例题2的主体图
②睡前喝一杯凉开水比喝蜂蜜水更利于养生保健因为，蜂蜜虽说不是单纯的蔗糖，但毕竟还是糖类，因此不宜每晚睡前喝晚上喝一杯凉开水是有必要的，因为有的人白天饮水不够，晚上喝杯水除了能适当补充一些水分，并且起到爽口、清咽、止咳的作用外，更重要的是为机体一整夜的新陈代谢准备了充足的水分人体内只有水分充足，组织细胞的代谢活动才能得以充分发挥另外，午休后喝一点淡茶水也是值得提倡的，这样可以解除午饭时的油腻，并且能提神，使下午能有精力更好地工作蜂蜜水的功效 1、恢复疲劳，尤其是熬夜后 在所有的天然食品中，大脑神经元所需要的能量在蜂蜜中含量最高蜂蜜中的果糖、葡萄糖可以很快被身体吸收利用，改善血液的营养状况用法 ：中午一杯蜂蜜水
（总计53214字）
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