那些奸佞的小人污蔑他“衔怨怀怒,恣行丑诋”“指斥乘舆”“包藏祸心”,把他投入大狱一时亲友惊散,家人震恐苏轼在狱中遭受诟辱折磨,有时感到难免一死,曾写两首诗与弟弟诀别,有“是处青山可埋骨,他年夜雨独伤神”的诗句幸亏亲友营救,当时的宋神宗也不想杀他,这年年底,结案出狱,以水部员外郎黄州团练副使的名义被贬谪到黄州元封三年正月到黄州,苏轼一住就是五年,在这里他生计困难,在友人的帮助下,开了几十亩荒地,掘井筑屋,躬耕其中,号“东坡居士”苏轼在黄州时,思想是矛盾的:一方面,他对受到的残酷打击感到悲愤、痛苦;另一方面,时时想从老庄佛学求得解脱同时,在他躬耕农事与田父野老的交往中,感到了温暖,增强了信心,他一方面表现了旷达自适的性格,一方面也更接近现实
(1)PPT出示任务1：仔细观察课文插图，图中的妈妈和孩子在干什么他们会说些什么请同桌互相说一说，演一演(2)反馈指导：预设：图中的妈妈正在教育孩子放鹅的时候不要三心二意;图中的妈妈正在教孩子怎么放鹅呢……(教师对学生的表演进行评价)(3)PPT出示任务2：妈妈为什么要教育孩子呢请你在课文中找到答案，并用波浪线划出句子(4)反馈指导：预设：“苟不教，性乃迁，教之道，贵以专”，“子不学，非所宜，幼不学，老何为”，“玉不琢，不成器，人不学，不知义”(老师板书相关语句)引导学生有感情地朗读(5)导语：你们的爸爸妈妈有没有因为什么事情而教育你呢他们是怎样对你说的呢你们在爸爸妈妈的教导下，学会了什么本领呢
3、练习作业(1)完成作业本第5题(2)调查关于生态平衡方面的知识、事例第3课时教学目标：1、进一步了解由于生态失衡造成灾害的原因，知道保持生态平衡的重要性，增强环保和生态意识2、尝试用实例说明保持生态环境平衡的重要性教学过程：1、回顾总结(1)我们的学习任务是什么课文讲哪几件意想不到的灾害作者介绍这些事例是为了什么(2)课文和《冬眠》在写法上有什么异同相同：运用数字，用词准确不同：课文先举例后分析说理(3)还有什么疑难问题读课文，看周围，有什么话想说2、拓展阅读《蛇与庄稼》(1)自读，绘制食物链图(2)说说你明白了什么3、联系生活实际说说保持生态平衡的重要性如：自然界的气候变化(如暖冬)引起的灾害，人口繁殖速度过快引起的危害，动物种群减少的危害等
虽然这种色斑会呈不规则的片状或蝴蝶状分布，但大多数都是对称分布于受损肌肤表面，这种色斑的出现除了和妊娠期间激素紊乱有关系之外，还和经常服用避孕药导致的内分泌失调息息相关四、老年斑随着年龄不断增长身体也会出现退行性变化，大多数情况下老年斑都和年龄有很大关系，年龄越大的人出现老年斑的几率越大从临床上来讲老年斑属于一种皮肤病，如果平时不做皮肤保养或经常受到日光曝晒，久而久之就会出现老年斑老年斑在刚出现的时候，颜色主要以浅棕色为主，并且呈斑点状态分布，如果没有及时淡化色斑，那么随着年龄越来越大，斑块会变得越来越厚、越来越大大多数情况下老年斑患者，都会认为没有淡斑的必要了，殊不知这种想法并不可取五、咖啡斑大多数情况下都和遗传有关系，如果家族中有咖啡斑病史，那么刚出生的新生儿的面部和躯干处，都可以发现咖啡斑的迹象
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