同学们你的老家在哪啊谁来指一指，给大家看看4、指出家乡所在的位置5、你想知道我国哪些地方的特产呢我们将成立“特产探宝组”，研究自己感兴趣的省份或者直辖市、自治区、特别行政区的最著名的农作物特产6、学生自由组合，成立“特产探宝组”，发动学生共同研究全国各地的农作物特产7、小组制定计划（研究对象，研究项目，研究方法，研究小结）第二课时一、“特产探宝组”汇报会1、请各小组的组长汇报资料2、交流研究方法3、同学说一说自己的收获二、完成书上的练习1、把这些水果和其最有名的产地连一起2、写一写下列物产的产地辣椒、枸杞、茶叶、香菇3、自己归纳一下不同地区的同样物产三、成立新的研究小组，研究我国的著名特产1、对照书上“刺绣、铁画、湖笔……”的著名特产制定自己感兴趣的研究对象2、成立新的研究小组3、制定研究对象，研究项目，研究方法，研究小结4、思考怎样把特产介绍清楚第三课时一、特产交流会1、小组汇报2、同学交流研究方法3、谈谈收获二、完成书上的练习三、讨论：怎样把一种特产介绍清楚1、指名发言2、老师小结：特产的外观，制作过程或生长特点等等，最重要的是抓住特点进行介绍，介绍要有条理四、布置新的研究任务——了解厦门的一种特产第四课时一、“我的家乡美”厦门特产介绍会1、小组交流2、指名发言3、交流收获二、我们一起说一说1、请介绍同一种特产的学生互相补充，介绍特产2、其他学生提出自己的问题，请小组的同学回答三、制作小册子第五课时一、学习《我爱故乡的杨梅》1、齐读课文2、思考：我从哪几个方面介绍杨梅
春意融融，芳草争绿十里桃花沐春风，早春三月抽新枝为了将垃圾分类意识“植入”市民的日常生活，使分类意识内化于心、外化于行近期，曲江新区生活垃圾分类工作领导小组办公室结合植树周，在全区范围内开展“植树护绿促生态，垃圾分类添新彩”为主题的系列活动，奏响邂逅垃圾分类的“春之交响曲”玩分类游戏 集市民意见 区分类办以“植树周”为契机，进入小区、社区、景区等多种行业单位进行垃圾分类宣传活动活动现场，区分类办工作人员向市民发放垃圾分类宣传彩页，并深入浅出的向大家宣讲了《西安市生活垃圾分类管理条例》、垃圾分类的意义、生活中常见且易混淆的垃圾如何分类等内容同时，还设置了多样化的游戏项目，如垃圾分类情景投放、你问我答、摆地摊套圈圈、分类大转盘等，采用趣学分类、寓教于乐相结合的方式，让居民在轻松、愉悦的气氛中学习垃圾分类
还要注意引导学生在学习过程中搜集有关资料，加深了对祖国的了解二年级上册语文园地一教案（篇9）【教学目标】1、在学习中引导学生自己去发现，并体会发现的快乐，激发学习的兴趣和愿望2、帮助学生巩固所学的生字，通过朗读词语、背儿歌，促进学生对语言的积累3、练习口头语言表达能力【教学准备】生字卡片、小黑板【教学时间】两课时【教学过程】第一课时一、我的发现1、学生看拼音读字、读词，在词语中认读生字2、辩字形，让学生自己去找出每组中两个字的异同3、组词语，区别每组两个字的意思4、书中的学习小伙伴是用什么方法学会生字的呢你能帮她告诉大家吗（形声字声旁识字的方法或熟字减一减的方法）二、我会认1、读准字音，重点指导：翘舌音“支”，后鼻音“龙”
（二）学习第二自然段1自由读课文第二自然段，说说你从哪些地方体会到夏天夜晚独特的美2我们重点去找什么词语动词3你找到了哪个（1） 翩翩起舞是什么在翩翩起舞你就是那只萤火虫（2） 闪还有什么东西会闪4．无数只萤火虫翩翩起舞，一只两只萤火虫闪着朦胧的微光，这样的描写叫做——动态描写齐读5看出来了吗作者在写夏天夜晚的独特美景时，其实写了三种夜，课件出示，领读三种夜，学生接读（1）第一种夜，明亮的月夜，第二种夜你们说（漆黑的暗夜），第三种夜（蒙蒙的雨夜），这三种夜它蕴含的画面非常丰富带着想象，一人读一种第一句读完文人墨客都爱写明亮的月夜比如说：床前明月光——比如说明月松间照——这明亮的月夜，多美啊它已经存在于人们的眼中、心中
（总计53735字）
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