【教学过程】第一课时教学目标：初读全文，理解文章主要内容，体会作者文笔的优美，感受作者对自然的热爱之情理清文章条理，学习文章1————3自然段主要内容教学过程：一、导入新课：1、同学们，在夏日的午后你们曾经到大自然中去吗去观察过什么呢你们有什么收获吗（全班交流）2、师：每个人的心里，都珍藏着许许多多的往事在作者罗兰的心里，夏天的中午会有什么特别的经历呢3、板书课题，齐读课题二、初读全文：1、请同学们轻声自由读全文，注意读准字音，读通句子，遇到难读的句子多读几遍2、反馈难读的生字词3、同学们，当我们在读这篇课文的时候，一定有一幅幅生动活泼的画面在你眼前出现请同学们再次走入课文，静静地读一读，在作者描写的画面中，你印象最深的是哪一个
芝麻是中非农业贸易的重要品类之一，其在非洲种植面积占全球65%，平均亩产仅30公斤，不足中国三分之一；中国每年消费芝麻约180万吨，其中七成来自非洲近年来，中国农业科学院油料作物研究所持续深化与非洲国家的油料科技合作，以芝麻、花生等油料作物为重点，推动中国油料科技成果在非洲落地应用10年来，已与非洲10多个国家科研机构和企业签署合作协议20余项，合作选育出“汉芝A3”等适宜非洲的高产抗逆芝麻品种并在多国推广应用湖北油菜育种研究水平居世界前列，一批农业科研、产业力量集聚武汉近年来，该省推动涉农科研单位和企业，在莫桑比克推广30多个适合作物品种在纳米比亚实施的农业技术援助项目，入选全球最佳减贫案例
4学习歌曲五、Consolidation1课堂活动用书练习12课堂活动用书练习23Bingo游戏：请学生在纸上画出一个三行三列的表格，并在其中随意填入数字1-9，其后，老师使用“How old are you”向单个学生提问，请学生使用1-9的数字了随意作答每当一个学生使用“I’m…”做出回答时，其他学生就要在自己的表格中把相应的数字圈出来最先连续圈出一横行、一竖行或是一斜行三个数字的学生大喊“Bingo”，该学生即是胜者六、Homework用How old are you询问自己的家人和朋友的年龄，完成一份有关年龄的问卷调查表，向全班汇报自己的调查结果教案相关小学三年级英语询问年龄教案（精选篇3）教学目标：基本能听懂、说出并读出How old are you
4亿吨，大约占世界水泥消耗量的54%世界上没有(国旗下讲话稿初中)哪一个国家能为中国生产这么多的钢材和水泥因此，只要中国快速成为中等收入国家的愿望不变，重工化和高耗能产业，也就是能源消费的高增长不可避免而无论是已知的还是猜测的能源来源，以及期望的技术进步，都不足以消除人们对中国能否有供给充裕、价格合理的能源和环境来支持向中等收入国家过渡的担忧因此，中国的国情决定必须节能中国为什么减排近年高能耗增长给中国环境带来了前所未有的压力，由重工化发展支撑的经济快速增长和能源利用虽然使中国的物质生活不断得到改善，却也快速地恶化了生态环境物质生活如果没有良好的自然环境，还能舒适吗能源和环境对中国经济增长的威胁日益增大，直接威胁经济发展的可持续
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