如今，飞天已不再是梦想，2007年中国第一颗探月卫星“嫦娥一号”在西昌卫星发射中心壮美升空火箭腾空的那一刻，西沉的夕阳和火箭喷出的烈焰在天幕上组成了一幅奇妙的画卷从此，中国的航天事业走进了一个新的里程，中华民族的振兴又开启了新的篇章今天，我们有幸生活在这样一个兴旺和平的时代里，在这个祥和美好的节日来临之际，我更想对大家说：请珍惜家人和师长对我们的爱，珍惜我们的同学情，珍惜我们拥有的幸福生活吧让我们为亲人更加幸福，祖国更加富强而努力学习，奋力拼搏吧最后，祝我们的亲人、友人健康平安，祝我们的老师和同学合家欢乐，幸福美满我的演讲到此结束，谢谢大家欢度中秋国旗下讲话4老师们，同学们：秋浓了，月圆了，又一个中秋要到了
在分享与交流的环节中3我会采用两种方式：(1)幼儿自己直接表述，说说我设计的标志表示什么意思能够贴在什么地方，然后让大家来评判我设计的标志对不对(2)让大家来看，猜猜这个标志是什么意思，能够贴在哪里之后教师要帮忙幼儿归纳小结出安全标志的实际好处：是要让别人看的懂的、能提醒大家注意安全的标记从而起到增强幼儿自我保护意识的作用活动延伸：我会让孩子把设计好的标志贴出去还能够搞一个“安全小卫士”的宣传活动，让全园的小朋友都能注意安全，人人来做安全小卫士幼儿还能够在午餐后、自由活动时再去找找幼儿园里可能不安全的地方，再设计标志;甚至到家里、到社区里去看看，为自己的家、为社区设计标志这样一个群众活动就基本结束了
(学生反馈)3、他们都说了些什么呢让我们读读课文就知道了二、关键词引路，指导学文1、学生自读课文，思考：他们各自都说了些什么2、学生自学后反馈适时学习“绿伞”“帐篷”“墙”“水库”(几个词语都有引申的含义，教师应在词意表面意思的基础上进行深挖，找出它们所隐含着的深意并指导朗读)3、这一切都是它们对谁说的呀(森林)(师用简笔画配文字的形式，让学生理解“木”、“林”“森”，从而加深对森林的理解)4、文中哪句话写出了森林中的树很多(一棵树，两棵树，好多好多的树)拓展开去：教师板书“人”、“从”“众”让学生用这个句子说话，生自己填，自己说)5、让学生上台来板画：手挽手，肩并肩6、指导朗读三、课堂延伸，深化主题
(3)侵入与感染：淋球菌吸附于上皮细胞的微绒毛，其外膜蛋白I转移至细胞膜内，然后淋球菌被细胞吞噬而进入细胞内，淋球菌菌毛可吸附于精子上，可迅速上行到宫颈管，宫颈管的黏液可暂时阻止淋球菌至宫腔，而在宫颈的柱状上皮细胞内繁殖致病，淋球菌一旦侵入细胞，就开始增殖，并损伤上皮细胞，细胞溶解后释放淋球菌至黏膜下间隙，引起黏膜下层的感染(4)病变形成：淋球菌侵人黏膜下层后继续增殖，约在36h内繁殖一代，通过其内毒素脂多糖，补体和IgM等协同作用，形成炎症反应，使黏膜红肿，同时，由于白细胞的聚集和死亡，上皮细胞的坏死与脱落，出现了脓液，腺体和隐窝开口处病变最为严重(5)蔓延播散：淋球菌感染后造成的炎症可沿泌尿，生殖道蔓延播散，在男性可扩展至前列腺，精囊腺，输精管和附睾，在女性可蔓延到子宫，输卵管和盆腔，严重时淋球菌可进入血液向全身各个组织器官播散，导致播散性感染
（总计53264字）
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