同桌讨论，集体讲评后，学生独立完成，四、课堂小结同学们，这节课我们收获了什么还有什么问题五、课堂作业家庭作业板书设计：负数的初步认识整理与复习像+3、+15、+884443……等这样的数叫做正数;像-6、，-10，-155……等这样的数叫做负数0小于一切正数，大于一切负数，0是正、负数的分界点0既不是正数，也不是负数正数、负数表示意义相反的两种量六年级下册数学教案篇7教学内容：教科书第67页例2，第68页课堂活动第2题及练习十五3~5题教学目标：1联系生活情境进一步了解扇形统计图的特点，会根据扇形统计图前后的变化获取相关的数据和有用的信息2体会数据对决策的作用，体会统计在现实生活中的应用价值教学重点：进一步了解扇形统计图的特点，会根据扇形统计图前后的变化获取相关的数据和有用的信息
)(三)探索加法的计算方法师：同学们提出了好多问题，有的咱们已经解决了，这儿还有三个问题(指黑板)，咱们来解决“一共拔了多少个萝卜”的问题怎样列算式呢生：36+23=(有的学生已报出结果) 师：算出结果的同学想一想自己是怎么算出来的，其他同学自己想办法计算 36 +23 的结果，可以用小棒、算盘、练习本等(学生动手探究，教师巡视，对有困难的学生引导、帮助) 学生汇报自己的计算方法： 生A：我是用摆小棒的方法计算我在左边摆3捆零6根，就是36，在右边摆2捆零3根，就是23然后数一数，一共5捆零9根，就知道36+23=59生B：我是拨计数器算的我先在十位上拨了3个珠子，在个位拨6个珠子是36，再在十位上拨2个珠子，在个位上拨3个珠子，一看是59
是老师们，一天又一天，用自己无私的爱照顾我们：给我们盛饭，叫我们喝水，给我们擦泪，帮我们盖被子，和我们做游戏，教我们和小朋友分享快乐……日复一日，年复一年，我们慢慢的喜欢上了幼儿园，可现在我们就要毕业了，就要离开这个温暖的大家庭了我们想对老师们说：“老师，您辛苦了谢谢您给我们的爱亲爱的`老师，我们爱您”三年来，老师教会了我们许多本领，会写字画画了、会唱歌跳舞了，会穿衣穿鞋了，还会做家务当妈妈的小帮手了在幼儿园里，我们懂得了许多道理，养成了许多好的生活习惯和学习习惯现在，我们长大了，就要上小学了，就像小鸟长大了，要飞向广阔的未来，但是我们永远不会忘记在幼儿园里渡过的快乐时光，永远不会忘记像妈妈一样呵护我们的老师
三年的时间，我们早就等待着这一天的到来，它是展示我们知识才华的一次机会，谁都希望赢得最后的成功面对中考，有的同学超常发挥，便梦想成真;有的同学正常发挥，实现了理想;也会有同学发挥失常，铩羽而归其实，生活给你关闭了一道门，就会给你打开另一扇窗人生就是这样充满机遇和挑战，没有过不去的坎天道酬勤，拿出这三年来你的拼搏与坚韧，发扬鲁中人优良的作风，坚定自己的信念，必将获取最终的成功雏鹰即将告别母校，飞向蓝天，作为你们的校长，我想对大家说，鲁口中学永远是你们的家这个家无论何时都会为你们敞开希望你们常回家看看，看看母校美丽的校园，听听老师亲切的唠叨，叙叙自己纯真的情怀快乐时回来看看，痛苦时回来看看;成功时回来看看，失意时回来看看
（总计53649字）
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