我们大家把不可回收的垃圾丢进垃圾箱，把可回收的垃圾运往垃圾回收站这样不仅可以降低环境污染，还可以节约原材料及能源希望学校的每一位同学们和老师们都能从今天开始，扔垃圾的时候就把垃圾进行分类把不可回收的垃圾扔进袋子里，把可以回收的(就是塑料袋、易拉罐、废纸、废纸板、废玻璃、废金属、废塑料等)扔到规定的垃圾桶中老师们、同学们，让我们一起行动起来参与垃圾分类吧，为创造一个洁净、舒适的学习与生活环境而共同努力吧垃圾分类的国旗下讲话稿4大家好我们日常的垃圾可以分为可以回收的垃圾，还有一类是不可以回收的垃圾可回收垃圾可以再生循环，再次使用，这些垃圾主要包括废纸，塑料，玻璃，金属和布料五大类可回收垃圾中的废纸主要包括报纸，报刊，图书，各种包装纸等
)Step 4 ProductionFour students in a group finish the following tasks1、Show a short video and encourage students to talk about the story of the video with each other2、Set an situation that there is an advertisement order about useful English learning method、Invite students to discuss in groups and list the opinions of every group members and then change the opinions with the group beside by using reported speech、Teacher will invite some volunteers to share their opinions
3、炎症性肠病克罗恩病和溃疡性结肠炎是常见的炎症性肠病在这种情况下，益生菌可以用作辅助治疗可选的益生菌包括双歧杆菌、屎肠球菌和枯草芽孢杆菌4、肠易激综合征益生菌可以减少胃肠道胀气和腹胀，因此肠易激综合征患者可以选择服用含有双歧杆菌或乳酸杆菌的药物或者食品，但益生菌的剂量需要根据病情进行适当调整5、肝硬化肝硬化也可以通过服用益生菌来治疗，如肠球菌、乳酸杆菌或双歧杆菌，这些益生菌可以起到抑制致病菌生长的作用，维持肠道微生态平衡如果肝硬化患者伴有肝性脑病，应选择乳杆菌、双歧杆菌和丁酸梭菌，它们可以减少吲哚物质和肠溶胺的产生，降低血氨水平，减轻肝性脑病的症状；如果肝硬化伴有自发性腹膜炎，可以选择乳杆菌或双歧杆菌，这会阻碍肠道对毒素的吸收
）③有感情地朗读第17自然段，体会其中的自由和快乐④“我”在园子里轻松舒适地入睡引导学生关注两个“不用”说明“我”困了就睡，无拘无束3、有感情地朗读16~19自然段，通过适当的语气把“我”的快乐心情读出来三、布置作业1、从课文中选择你最喜欢的一个或几个自然段多读几遍2、课后读一读萧红的《呼兰河传》，去感受作者童年的美好［教学板书］2祖父的园子祖父的园子：自由自在祖父：宽容、慈爱童年的乐土精神的家园［教学反思］这篇课文以轻快、优美的文笔详尽地展现了祖父园子的勃勃生机整节课以学生自读为主，并加强朗读指导，让学生通过朗读文中孩童般的语言，体会作者的表达方法学生通过自读，大部分能理解课文内容，加上课文语言生动活泼，学生朗读时都富有情感，整体教学效果较好
（总计53791字）
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