下午4点，干得起劲的易淑华来到了一侧田边，沉浸在收割中的她没有意识到危险正在靠近，藏匿在田边草丛中的马蜂受到惊扰，汹涌飞出，扑向了她易淑华只来得及拿起戴着的帽子，遮住脸庞，头部和背部则遭到蜂群无情蜇咬易淑华趴到田里大声呼救在附近劳作的村民赶回家中，拿来衣物对蜂群进行驱赶，再包裹着易淑华，把她送回家事发后，家人把易淑华送到乡镇卫生院进行了简单医治当晚，她疼痛难忍，难以入睡，脸部开始浮肿，发黄前天上午，家人又把她送到黄冈市中心医院，检查发现已出现肝、肾衰竭状况当晚10点，她被紧急转至中国人民解放军武汉总医院急救那么如果生活中大家也遭遇了类似的情况要怎样处理呢下面将为大家介绍被马蜂蜇后的急救知识和处理方法
教学重点：初步形成综合运用数学知识解决问题的能力教学难点：从不同角度分析信息、寻找方法、解决问题，逐步提高解决问题的能力教具准备：多媒体课件教学过程：一、创设情境，引入新课同学们，今天老师给大家欣赏几张图片，大家想一想这是什么活动中的呢（运动会开幕式）(设计意图：通过学生所熟悉的情境引入更能激发学生的学习兴趣)二、自主探索，合作交流师：看，同学们在干什么在运动会开幕式上表演团体操，整齐吗（出示P99页情景图）师：你发现了什么问题生：3个方阵一共多少人老师有点看不懂这幅图，哪里才叫一个方阵（请同学在屏幕上指一指）那另外两个方阵在哪里（屏幕不够大，照片没有照出来）那这道题除了“有3个方阵”这个条件外，你还能找出其他的条件吗
一说到运动，大家可能想到的就是跑步、散步、打羽毛球、打乒乓球等等，运动的种类繁复多彩，运动不仅能强身健体，还有教育、娱乐、经济等功能，运动生理学就是以正常人体为研究对象，研究人体对运动的反应和适应的一门学科，研究成果能帮助人们更健康的运动运动生理学的研究始于十九世纪末意大利的A·莫索于1892年发表了有关肌肉收缩的理论，开启了人们对这门学科的探索运动生理学主要是通过实验，在人工创造的条件下，使一定的生理现象按所要求的时间与空间正常出现，借以观察和分析机能活动变化的过程及其因果关系在正确认识人体机能活动基本规律的基础上，进一步探讨体育运动对人体机能发展变化的影响，阐明体育教学和运动训练过程的生理学原理，要掌握不同年龄、不同性别，在不同运动项目和不同训练水平运动员的生理特点，从而能科学地组织体育教学，指导体育锻炼和运动训练，更好地为体育实践服务，这就是运动生理学
]教学具准备：多媒体课件、1元硬币、直尺、卷尺、系线的小球、计算器、实验报告单教学过程：一、创设情境，提出问题1、创设情境这节课，老师要和同学一起探讨一个有趣的数学问题媒体显示：唐老鸭与米老鼠在草地上跑步，唐老鸭沿着正方形路线跑，米老鼠沿着圆形路线跑2、迁移类推引导学生认真观察唐老鸭、米老鼠所跑的跑线，讨论、回答问题（1）要求唐老鸭所跑的路程实际就是求什么（2）什么叫正方形的周长怎样计算正方形的周长（突出正方形的周长与它的边长有关系）（3）要求米老鼠所跑的路程实际就是求什么（板书：圆的周长）3、提出问题看到这个课题，你想提些什么问题学生纷纷发言提出自己想探究的问题梳理筛选形成学习目标：①什么叫做圆的周长
（总计53392字）
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