练习：练习七的'第3题板书：分数和整数相乘，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变，为了计算简便，能约分的要先约分，然后再乘一个数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母，为了计算的简便，也可以先约分再乘使学生明确：分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母板书：应用乘法交换律应用乘法结合律应用乘法分配律练习：练习七的第4、5题5、口算练习七1、10题6、分数应用题（1）把谁看作单位“1”六年级参加数学小组的有36人，语文小组的人数是数学小组的，体育小组的人数是语文小组的倍体育小组有多少人（2）练习①打字员打一部书稿，每天完成，5天完成这部书稿的几分之几×5②立新小学六年级有学生155人，其中的参加科技活动小组，参加科技活动小组的有多少人
3组内学习生字、交流学习的成果4教师检查学习的结果三、再读课文，体会幽默1你读懂其中的幽默了吗2是谁提出了特殊的需要3这个需要为什么特殊4读文章，体会人物说话的语气，分角色朗读课文5理解课文最后一句话的含义四、如果你是那个秘书，听了爱因斯坦的“特殊需要”你会怎么想五、作业1书写生字2把幽默讲给家长听第二课时一、读文复习二、完成游戏1明确要求2分组，学生提问3宣布获胜同学三、作业复述课文小学四年级下册语文教案（篇3）教学目标：1、借助注释和字、词典自主识字，读准“见”在文中的读音，理解“从”、“遇”、“云”、“岁” 等词的意思，积累古文中表示“说”的词语2、能正确、流利地朗读古文，借助译文了解全文的意思
从这里开始，川藏线不单一、不做作、高逼格，当然，也是高海拔今天将翻越4座4000米以上的高山(分别是高尔寺山4412、剪子弯山4659、卡子拉山4718、海子山4500、，还将穿过最美的毛垭草原，欣赏高原海子—姐妹湖，注定今天是梦幻般的一天day3：巴塘-芒康-左贡【今日亮点：金沙江/觉巴山/澜沧江/东达山】 行程概述：晨起巴塘出发跨过【金沙江】，过桥后便正式进入了进入西藏地域，车开始在三江流域穿行，进入川藏公路较为艰险的旅途，进入西藏后的第一个县城—芒康县城跨过澜沧江之后翻觉巴山，拉乌山和东达山，到达左贡day4：左贡-八宿-然乌【今日亮点: 72道拐 怒江大峡谷】 行程概述：早上顺着美丽的玉曲河而上，抵达邦达镇
”①读句子，说说自己读懂了什么②师生互动，读议结合带着体会有感情地朗读“——是有人偷了他们罢：那是谁又藏在何处呢是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢”③引导学生发现这些问句的特别之处，体会作者字里行间流露的情感，反复朗读（3）学生朗读第一自然段（4）回顾、总结品读的方法，鼓励学生在后面的学习过程中迁移运用2．迁移运用，自主阅读（1）学生默读课文第二至五自然段，选择自己感受最深或特别喜欢的句子细读并批注（2）根据学情，确定全班交流的句段鼓励学生自由表达，进一步引导学生抓住关键词句，读中体会感情，读中感受作者的语言魅力体会作者如何通过生活中的小事说明时间在不经意间匆匆而去；关注“茫茫然”、“凝然”、“伶伶俐俐”等词语以及“挪移”、“跨过”、“飞去”、“溜走”等表示动作的词语
（总计53620字）
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