2、后来，从小孩子到老百姓都说了真话了，为什么皇帝和他的内臣们仍然装模作样把戏演下去作者这样写有何用意“因为皇帝虚荣、爱面子他想：我是皇帝，我不能就这么灰溜溜地回去，我得撑下去，我不能让国人明白自己的昏庸、愚蠢乃至不够格做皇帝作者这样写更充分暴露出皇帝的怯弱虚弱四、品味句子，分析人物形象以“一个的皇帝”、“一群的大臣”、“一个的孩子”、“一个的骗子为句式，在人物后填入一个修饰性词语，来说明本文的皇帝、大臣、小孩是个怎样的人皇帝----昏庸无能、爱慕虚荣、愚蠢大臣----虚伪愚昧、阿谀奉承骗子----狡猾伪善孩子----纯洁天真、无所顾忌五、课堂小结： 1、根据以上内容的学习请同学们用一个字概括故事情节
曾经有人问小康医生，你们南方人是如何过冬的我不免犹豫了半天，无奈说到：咱们南方人靠的是一身正气的确，比起我国北方集中供暖，即便室外零下几十度，依然能穿着背心吃着冰棍然而南方这边的“化学性伤害”，那种刺入骨头的冰冷，不免让众多南方人都呼吁：要求集体供暖不过好在如今科学发达，即便没能享受集体供暖，但电烤炉、空调暖风又或者暖手宝等，都能起码让我们度过寒冬而电热毯的出现就解决了睡觉时的难题毕竟钻进被窝里暖烘烘，实在令人舒服而“出名是非多”，电热毯也不例外，虽说深受欢迎，但难免也有各种流言蜚语：电热毯有辐射，会致癌事实上，自然界中一切物体，只要温度在绝对温度零度（-27315摄氏度）以上，都是以电磁炉和粒子的形式时刻不断向外传送热量，这种方式便就是辐射
(引导学生可以从写作背景和文章内容两方面谈自己的初步认识，交流自己搜集到的资料，然后教师抓住重点强调) 二、整体感知，品读细节1放开声音，自由地读一遍课文，说说自己感受到什么(小鸟的可爱、善良……作者对动物的关爱……) 2浏览课文，作者都介绍了哪些鸟按照叙述顺序是什么 (青鸟、知更雀、蜂雀、小鸟家庭) 3青鸟就是翠鸟，我们在《翠鸟》一文中欣赏过它鲜艳的羽 毛，可是作者爱青鸟是因为它美丽吗指名读课文的第1自然段，谈谈自己的理解要引导学生 从“雪未化尽，鸟儿已成群地来了最先的便是青鸟” “西方人以青鸟为快乐的象征，我看最恰当不过因为青鸟的鸣声中，婉转的报着春的消息
今天我在国旗下讲话的题目是《争做绿色使者》同学们，3月12日是我国的“全民植树节”让我们共同播种绿色、保护绿色我们中华民族自古就有“爱树、育树”的传统爱白杨的挺立，爱垂柳的优美爱松树不屈的风骨除这类精神的寄托外，人们更看重它的实用价值有了树，才会有美丽的大自然;有了树，才有清新、新鲜的空气;有了树，才会有高楼、房屋和铁路树，它不但能防风固沙，保持水土，还能美化环境，是城市的虔诚卫士，它用独占的色采为城市披上绿色的新装这个虔诚的卫士，为了美化城市，还真做了很多的“工作”呢比如绿树进行光合作用，提供人类呼吸所需的氧气它还是吸收氮气、二氧化碳等自然净化物，并且具有调理空气温度、湿度，吸粉尘、降噪音等功能
（总计53593字）
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