三年的时光，就这样匆匆而过，三年的初中学习，你们经历了一个从稚嫩走向成熟的成长过程离别在即，面对即将离开母校的你们，我有三个期望要送给你们：一、我期望你们要拥有阳光的思想，睿智的思维面对各种环境，不同的人生经历，可能会让你们时常面对选择，此时，惟有清醒的头脑、正确的思想，独立的思维，方能指引你人生正确的航向二、我期望你们要拥有爱和宽容漫漫人生征途，并非都是阳光普照的大道，会有荆棘和坎坷、风雨和冰霜当你们面对困难和挑战时，对自己保留一份爱和宽容，让自己的身心多一点健康和明朗，让自己的生活多一点快乐和从容若能对他人奉献一份爱与宽容，你们的心胸会因此比天空还宽阔，你们的世界也会因此而更加美丽三、我期望你们学会负责，即对自己负责，有理想、勤学习；对父母负责，做好儿女，对学校负责，做好学生；对社会负责，做好公民
2、全班交流感情朗读有感受的内容，并简单谈谈自己的感受3、鼓励质疑针对词句，你有什么问题要问能解决的'当时解决，不能解决的引导学生共同做好标记预设⑴：第二小节中的设问句，让学生通过朗读比较，感悟其作用⑵结合查字典、造句和选词填空，在语境中理解“发现”与“发明”“改观”与“改变”的异同〔设计意图〕重视自读自悟，培养学生自主学习、思考质疑的意识和习惯这一环节，培养学生“不动笔墨不读书”的良好读书习惯，同时组织检查交流，互相帮助，指导集体反馈，探究稍有难度的问题从而人人参与，充分发挥每一位学生的主体作用五、指导写字，提升作业之质1、学生提出生字书写的注意点，教师重点指导“赖、耕、幻”的字形2、学生练习写字，自己决定写几遍
课件显示知识树，加深印象二、系统整理、梳理知识课件出示书第58页第一题师：请认真观察表格，思考：哪些积是口算得到的师：自己先独立思考，再和你的同桌交流你的想法独立思考、同桌交流，师巡视指导（3分钟）1、梳理口算方法师：请你借助表格来说一说哪些积是口算得到的生：都有一个0师小结：两个因数的末尾至少有一个0的，都可以通过口算计算出它们的积师：你能结合这两道题说明是怎样口算的吗生结合题目说口算过程(课件演示)师：你能总结下口算乘法的方法吗生小结汇报教师总结：两位数乘整十、整百数，我们可以先把两个因数0前面的数字相乘，再看看两个因数一共有几个0，就在乘积的末尾添上几个0（课件呈现）2、梳理笔算方法师：请你借助表格来说一说哪些积是笔算得到的
上火是大家经常听到的一个词，尤其是现在生活节奏较快，工作压力较大，很多人都会出现紧张和焦虑的情绪，同时又偏爱食用辛辣刺激的食物，就非常容易发生上火的情况很多人在上火之后会选择各种各样的方法进行去火，但效果往往不一定理想，这是因为上火其实也是有分类的，对于不同的上火类型，患者的表现不同，所适合的去火方法也不同实际上，上火一般分为心火、肝火、胃火、肺火、肾火这五大类，下面就来给大家详细讲解一下1、心火心火最常见的症状就是舌尖发红、心烦气躁，且容易出现口腔问题，如口舌生疮如果上火患者出现以上症状，首先可以考虑是心火想要去除心火，平时要多吃一点带苦味的食物，如芥蓝、莲子心、苦瓜，这些食物能够有效的去除心火
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