2、培养发言能抓住要害，有较强的说服力3、提高辨别是非的能力和应变能力教学过程：一、导语引入有时候，对一个问题会有两种完全不同的看法，这就要通过辩论来互相启发，提高认识，在辩论前，要根据自己一方所持的观点准备材料，在辩论中要根据对方发言的漏洞进行即席反驳，这就是即席辩论要使即席辩论有效地击中对方要害，那就应该仔细听清对方辩论中提出的观点和内容寻找其发言中的漏洞并记下这些漏洞，根据自己准备的材料，有的放矢地进行反驳，并阐明自己的观点，这是辩论中最重要的本领二、典型引路：1、出示辩论题：有了电脑，还要花功夫练习写字（正方）有了电脑，不要花功夫练习写字（反方）2、展示部分辩论场景：（放录像）反方发言：我认为"有了电脑，不要花功夫练习写字
3懂得懒惰、得过且过是没有好结果的，幸福的生活只有通过辛勤劳动才能得到4能分角色有感情地朗读课文课前准备：1录音磁带一盒2小黑板若干块3幻灯片若干张4寒号鸟、头饰各一只及喜鹊贴图教学过程：一、复习巩固，整体切人1根据简笔画，说话导入2整体回顾，说说这是一只( )的寒号鸟( )的喜鹊二、学习2～5自然段1默读2～4自然段，思考：从哪里看出寒号鸟懒惰(“一一一”划出)2检查，出示幻灯(1)，抓“累”字体会寒号鸟懒惰3还从哪里看出寒号鸟懒惰，出示小黑板(1)：寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：“……”4抓“不听劝告”深人体会寒号鸟懒惰a寒号鸟不听谁的劝告b喜鹊怎么劝告(结合指导读、指读→评点→范读→自读→齐读)c
(2)先选下衣，一件下衣分别与两件上衣搭配，有2种不同的穿法，三件下衣就有3个2种不同的穿法，也就是6种不同穿法请同学们回顾刚才的搭配方法，思考：上衣的数量与下衣的数量与有多少种搭配之间有什么关系(学生思考回答)2×3=6(种)(板书)5、同学们真棒，刚才老师还给你们留了一个问题，我们在搭配的时候怎样搭配才能做到不重复不遗漏(学生回答：连线)想一想连线时应注意什么这样做有什么好处呢(学生回答完后，再课件演示有顺序地搭配→才能做到不重复、不遗漏)6同学们，其实在不知不觉中，我们已经走进了数学广角，刚才你们为小欣搭配衣服，就是运用了我们数学广角的知识——搭配(板书课题)通过有顺序的搭配可以为我们解决许多生活中的问题，同学们可要做个有心人，说不定你还能在生活中发现并解决更多的数学问题呢
最能证明韩安冉事业心的事情，一定要数她生孩子和她的婚礼又谁见过，生孩子还直播的正常孕妇要生孩子，早久已经担惊受怕坐立不安了，而韩安冉依然能够打扮的美美的 让小猪先生在旁边直播小猪先生的样子也令人作呕，老婆在旁边疼痛生孩子，他在旁边一边装深情，一边求关注求老铁刷礼物韩安冉的婚礼也是一个奇葩婚礼，婚礼是品牌方赞助的，到处都摆满了商品一边结婚，一边卖货，这波结婚不仅没亏还赚了不少钱但是举办婚礼是一件多么梦幻的事情，正常人都想要休产假休婚假，韩安冉却能全然不顾来宾的颜色，外界的看法真正的做到了，“赚自己的钱，让别人说去吧”韩安冉说到底，就是一个内心极度自卑敏感的人，原生家庭给她带来的伤害太大了
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