一、什么是近视眼 近视(眼科)，眼球在调节静止的状态下，来自5米以外的平等光线经过眼的屈光后，焦点恰好落在视网膜上，能形成清晰的像，具有这种屈光状态的眼称为正视眼其焦点落在视网膜前，不能准确地在视网膜上形成清晰的像，称为轴近视对来自近处目标的分散光线却具有高度适应能力，只要目标向眼前移动到一定距离，就能清晰的视力所以，近视眼看近距离目标清晰，看远模糊，以凹球面透镜可矫正症状表现： 1远视力下降，近视力正常; 2视疲劳; 3可发生外隐斜或共转外斜，斜视眼多为近视度数高的一眼; 4高度近视者常出现玻璃体液化、混浊，并发白内障而自觉眼前黑影飘动或视力下降; 5低、中度者眼底一般无变化或呈豹纹状眼底，近视孤形斑，高度近视者视神经乳头颞侧或围环状脉络膜萎缩，斑变、出血、富克斯(Fuchs)斑，后巩膜葡萄肿，并易发生视网膜裂孔和视网膜脱离; 6
第二，尿量增多这里“增多”主要体现2个方面：1夜间排尿比例过大正常情况下，夜间排尿的尿量会小于全天尿量的20％，但夜间排尿过大，会超出一天的1/3；2尿量增多主要是指总尿量增多且排尿频率增加，例如一个大约60kg的成人，24小时若尿总量大于2400ml就属于多尿范畴而简单将尿总量就判定多尿症，也并不科学在临床检测上，还需搭配其他检查来区分尿频或尿崩例如肾脏对水分再吸收功能受损，尿量增多，也可表现为夜间多尿那么，一旦起夜多了，又该如何解决呢首先，先试着改变自己生活方式，例如睡前尽可能不要喝太多的水，避免酒精或咖啡，另外还可以改善一下睡眠环境，例如光线、声响等；其次，还进行记录排尿日记，不妨测量自己尿量，以及排尿时是否出现尿急、尿量等不适感
使学生初步体验数据的收集、整理、描述的过程，会用简单的方法收集、整理数据2使学生初步条形统计图和简单的统计表，能根据统计图中的数据提出并回答一些简单的问题(二)情感目标：1借助生动、形象的情境，激发学生参与统计活动的兴趣2培养学生初步的统计意识教学重点：了解统计的含义会看统计图、统计表，进行简单的统计教学难点：进行简单的统计教学过程：一、创设情境，导入新课师：同学们，你们喜欢看动动画片吗今天陈老师给大家带来了一个动画片，你们看是什么名呀你们听，喜羊羊跟我们打招呼啦(喜羊羊)：大家好，我是喜羊羊，今天是我的生日，我邀请了许多好朋友来为我庆贺，你们想知道它们是谁吗师：喜羊羊的好朋友马上就要到了，让我们来瞧瞧它们都是谁呀
12大地震时，中华儿女不离不弃，“灾情就是命令，时间就是生命”的呼唤声生生不息，灾难无处不在，却打不到坚强的中国人民，这次救援行动，涌现出了多少英雄事迹，感天动地，让无数人为此潸然流泪……甘肃舟曲特大泥石流时，中国人民也更加团结，顿时凝聚成一股力量，每个人心里共同呼唤：“舟曲，我们与你同舟共济”泥石流冲毁的我们的美好家园，但并不是冲倒了我们的信心，为了救援，有多少消防员，医生护士，志愿者献出了生命他们是为了祖国的富强，祖国的未来，他们是我们的榜样，即使我们做不到像那些革命烈士们一样，献出自己的生命，我们也应该为社会近一片绵薄之力清明节过去，但是我的心却始终不能平静，依然会想着过去的革命烈士们，仿佛在对我们挥手微笑
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