(水) 斜斜地说明什么(失足) (1)天气——炎热 (2)地理环境——一条弯弯的小河缓缓地流着(形成淤泥) (3)老象——渴 指读、范读、齐读：扑踏(有气无力、慢、沉重) 指读：跑(高兴、喜悦、急切) 男女生对比读：男生读疲惫，女生读兴奋 老象急着要干什么读出老象兴奋的语气，评读(4)过渡：老象想的多好啊可这美好的愿望不但没有实现，反而促使 它失足落水，我们看看它是怎样一步步走向深渊的出示课件：观察老象失足落水的顺序，理解“侧”和“栽” 满怀希望的老象万万没有想到在这短短的一瞬间陷入了深渊，我们也为老象感到—— 让我们带着沉重的感情读描写这部分的语句
（2）联系课文说说你对“赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干”的理解，对“赵州桥是我国宝贵的历史遗产”又是怎么理解的（3）大声朗读最后一个自然段，要读出自豪的感情三、朗读课文，回顾体会1、朗读课文，把自己喜欢的句子画下来2、试着背诵自己喜欢的部分3、抄写自己喜欢的语句三年级上册语文全册教案部编版免费下载篇11教学目标：1、认读10个生字2、默读课文，能说出司马台长城和八达岭长城各有什么特点3、向同学介绍自己看到的一处长城的景象教学重点：了解两处长城各自的特点，感受长城的雄伟壮丽教学难点：向同学介绍自己看到的一处长城的景象教学时间：一课时教学过程：一、导入谈话都谁去过长城把你的感受说给大家听听二、自主探究（一）指名初读课文，注意要读通课文，读准字音
2学生通过游戏和小组活动，使他们在交际中理解和运用语言，促进学生听、说、读的练习，是学生在快乐的学习氛围中学到更多知识教学过程：一、Warming-up 热身环节在这一环节中我设计了一个chant，由学生共同拍手来完成I I I ，my my myHe He He, his his his热身环节是英语教学过程的首要环节采用节奏感很强的chant不仅能够凝聚学生的注意力，还能提高兴趣，将学生很快的带入到学习氛围中同时复习了以前学过的主格代词和形容词性物主代词，引出了新知识名词性物主代词，为下面的学习做好了铺垫二、presentation 新知呈现首先，我拿起自己的书，问学生Whose book is it
生5：我们用3×4先算出的是4个面包的价钱，再加上一瓶饮料价钱6元，正好就是18元了那生1，你是先算什么的师：那你们再想想，第二种写法对不对4、引导小结：加法又有乘法，先算乘法再算加法(板书)[评析]教师敢于暴露学生做题中两种不够成熟的思考方法，通过学生生成的资源，让他们在阐述和争辨中进行分析，明晰解题思路，完善解题方法，教师只在关键处给予引导，在情境中使学生再次理解了“减乘”的混合运算，应该“先算乘，再算加”的合理性在此，学生的学和教师的导得到了较为和谐的统一更重要的是，通过自主探究，学生比较、理解、思考、表达等能力以及自主学习的精神都得到发展(二)探索“乘减”的运算顺序1、师：大家看，又有谁来到了百货店
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