(二)难点：从理解分数意义入手，理解分数加减法的原理教学过程设计：一激趣引入师：同学们听说过猪八戒吃西瓜的故事吗谁来说给我们听听生：…师：猪八戒为这事可后悔了一天它又找到了一个西瓜这次它变聪明了，请看，(展示)一个西瓜平均分成了几块生：……师：把一个西瓜平均分成8份(课件演示)师：从图中你能找出哪些分数生：……师：这些分数里有几个1/8呢生……(师依次出示几个分数卡片)二教学例1、2、31分西瓜师：大家猜猜猪八戒是怎样分西瓜的生：……师(出示猪的分法)看看，多贪心的猪八戒啊师父吃西瓜的1/8,大师哥吃西瓜的1/8,沙师弟吃西瓜的1/8,自己却吃了西瓜的4/8了2发现问题师：你能提出一些数学问题
贸易壁垒升级： 欧盟拟于2024年实施《碳边境调节机制》（CBAM），对进口不锈钢制品加征碳关税企业需加速绿色转型，例如采用电弧炉炼钢（较传统工艺减碳60%）并申请EPD环境产品声明2本土品牌认知度不足： 国际买家仍倾向于采购美国Rubbermaid、德国WESCO等品牌破解之道在于： 参与德国IF设计奖、红点奖等国际工业设计赛事提升品牌溢价； 与沃尔玛、家乐福等连锁商超合作推出联名款产品3物流与售后短板： 海运成本波动易挤压利润空间领先企业已通过在波兰、墨西哥设立海外仓，将欧洲客户交货周期从45天缩短至7天四、未来趋势：智能化与循环经济驱动增长 1智能垃圾桶兴起： 集成太阳能供电、满溢报警、数据统计等功能的智能型号在阿联酋、新加坡等市场试水成功，单价可达传统产品的3-5倍
③如果把圆柱的底面平均分成128份，拼成的长方体形状怎样（利用电脑使学生直观地认识到，分的份数越多，拼起来就越近似于长方体）（5）启发学生说出通过以上的观察，发现了什么①平均分的份数越多，拼起来的形体越近似于长方体②平均分的'份数越多，每份扇形的底面就越小，弧就越短，拼起来的长方体的长就越近似于一条线段，这样整个形体就越近似于长方体（学生回答时，教师要注意启发、点拨如果学生回答有困难，可把演示的三个近似的长方体，放在同一画面，让学生观察比较）（6）启发学生思考回答：为什么要把圆柱体拼成近似的长方体你从中发现了什么①圆柱体与近似的长方体，形状不同，体积相同②我们学过长方体的体积公式，如果把圆柱体转化成近似的长方体，圆柱体的体积就可以计算了
2、怎样治疗感冒患了感冒,如不适当休息,病情可能加重得病时,要多喝点开水,吃较容易消化的食物和预防再受凉必要时吃一点中药或西药,为了避免感冒的反复发病,平时要加强体育锻炼,增强体质3、流脑症状及预防流脑的流行季节在冬春季这种病主要是通过飞沫传染,有发热、头痛、呕吐和皮肤出现用手指压不退的出血点等症状,病情严重的会危及生命预防流脑,要避免去病人家串门,居室要常开窗通风,被褥要勤晒,流行季节前可按规定打流脑菌苗预防针病人要就地隔离治疗4、预防肺结核肺结核是由结核杆菌引起的呼吸道传染病这种病主要通过病人咳嗽,随地吐痰而引起传染常见的症状有:长期咳嗽、咳痰、咯血发热、全身无力等早期治疗效果好,人人养成咳嗽,打喷囔时用手帕捂住口鼻和不随地吐痰等卫生习惯,儿童及时接种卡介苗,可预防肺结核的流行
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