3、通过情境图和生活中的事物进入课堂,感受生活中的四边形无处不在,进一步激发学生的学习兴趣教学重难点认识四边形的共同特点,分辨不同四边形的不同之处教学过程一、引入，从“从趣点”出发1、认一认四边形(1)课件出示主题图师:你能说出哪些图形的名称师:我们学过的长方形、正方形都是四边形(板题:四边形)(2)请同学们在书上将四边形涂上阴影二、学习演练1、观察讨论:到底什么样的图形是四边形呢结合图形得出,师板书:四边形有四条直直的边、有四个角学习例1(1)开放尝试,独立完成(2)投影展示,交流讨论(3)比较加深,说说那几个图形为什么不是四边形2、学生说一说生活中的四边形3、分类:(1)小组合作,要求按不同的特点进行分类
)⑶雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键(作者把岩石、树叶、绿草比作琴键)⑷飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩(作者将洒落的雨丝比作“轻捷柔软的手指”，把雨声比作“优雅的小曲”)3、山雨动听的音乐带给我们无限的遐想，而它的绿更是难以忘却的美读读这些写雨色彩的句子，你体会到了什么⑴在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明(这里实写雨的色彩——绿，给人清新的感觉)⑵这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进我的心胸(这是作者对雨色的想象)4、有感情的朗读四、小结作者以独特的感受、神奇的想象和联想、清新的笔调向我们展示了一幅有声有色的山林雨景图，字里行间洋溢着作者对山雨、对大自然那份浓浓的喜爱之情
妈妈看到这份心意满满的礼物时，一定会特别欣慰吧爱心树 材料：扭扭棒，塑料管，剪刀，橡皮泥，卡纸，胶水做法：1、如下所示，将塑料管剪成小段备用2、用两根差不多长短的扭扭棒做出爱心的形状，下端穿上剪好的塑料管，使之更漂亮下面画个小花盆做卡片或者直接用橡皮泥做花盆，都很好看哦爱心手提袋 材料：彩纸，剪刀，扭扭棒，胶水，打孔器，吸管做法： 1、在纸上画出两个大小一致的圆形，剪下来2、圆形对折，如下所示把底部粘起来3、用打孔器在顶部打两个孔，扭扭棒将从这里穿进去4、吸管剪成小段，套在扭扭棒上，最后穿在打好的孔里，手提袋就做好啦这样的手提袋造型独特，妈妈可以用它装小梳子、发卡之类的小物品我们还可直接用纸盘做手提袋，装的东西更多，而且更结实
1、幻灯片出示图片2、交流事件五、课末作业(2分钟)1、学生独立完成2、巡视指导结束语：同学们，动物也是有感情，有灵性的，它们是我们亲密的朋友我们对它们所付出的任何一分感情，都能得到它们加倍的回报让我们用爱心去关爱那些可爱的动物吧六年级上学期语文教案（精选篇3）《伯牙绝弦》教学目标：1朗读课文背诵课文2能根据注释和课外资料理解词句意思，能用自己的话讲讲这个故事3积累中华经典诗文，感受朋友见真挚的友情教学重难点：1重点：学生能凭借注释和工具书读通、读懂课文内容，在此基础上记诵积累2难点：感受朋友间相互理解、相互欣赏的纯真友情教学准备：《高山流水》的乐曲教学时间：一课时教学过程：一、课前谈话、揭题导入师：我们来做一个文字游戏，老师说一个“杨柳依依”，你们也说几个这样的词
（总计53141字）
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