预设：一生到前面读，其他同学认真看，仔细听，区分，然后发音，直至正确ɑo是由两个字母组成的发音时，从前一个字母ɑ滑向后一个字母o，口形由大到圆，一口气呼出，ɑ声响长些，o音轻短，就可发出ɑo的音了(2)教师指出：发ɑo时，先发ɑ，比单念ɑ时舌位靠后，要发得长而响亮，接着舌头逐渐抬高，口形收拢、变圆，发出近似o的音，要轻短(3)教师示范读ao，领读、齐读、指名读3尝试标调认四声(1)教师引言：ɑo也喜欢戴帽子，戴上四顶帽子，它就更漂亮啦谁会给ɑo戴声调帽子呢指名上黑板标声调说说你为什么这么标(2)师生共同复习标调歌：有ɑ别放过，没有ɑ找o和e，请生上台标调(3)课件出示：图片和带调韵母，每幅图配有相应的带调韵母
3．在课堂教学中，引导学生体会知识的发生发展过程，坚持启发式，鼓励学生充分地动脑、动口、动手，用心参与到教学中来，充分体现了学生的主动性原则4．在充分尊重教材的前提下，融教材练习、想一想于教学过程中，增设了由浅入深、各不相同却又紧密相关的训练题目，为学生顺利掌握因式分解概念及其与整式乘法关系创造了有利条件5．改变传统言传身教的方式，利用计算机辅助教学手段进行教学，增大教学的容量和直观性，提高教学效率和教学质量教学过程安排一、提出问题，创设情境问题：看谁算得快（计算机出示问题）（1）若a=101，b=99，则a2—b2=（a+b）（a—b）=（101+99）（101—99）=400（2）若a=99，b=—1，则a2—2ab+b2=（a—b）2=（99+1）2=10000（3）若x=—3，则20x2+60x=20x（x+3）=20x（—3）（—3+3）=0二、观察分析，探究新知（1）请每题想得最快的同学谈思路，得出最佳解题方法（同时计算机出示答案）（2）观察：a2—b2=（a+b）（a—b）①的左边是一个什么式子
3、肠道狭窄及梗阻肠道狭窄及梗阻现象也是属于直肠癌的早期症状表现之一直肠癌的肿瘤围绕肠壁周围生长，造成肠腔狭窄，尤其是直肠和结肠交界处更为狭窄，极易引起梗阻现象肠道狭窄及梗阻可导致患者肠道逐渐堵塞，使患者不能正常地进行正常排便，造成便秘和腹痛症状，患者还可能出现肠道炎症、肠道溃疡，苦不堪言结肠癌最好预防，便就是结肠镜检查由于肿瘤细胞在肠癌需要较长时间因此，若能早期发现结肠癌，其治愈率较高而要想发现结肠癌，又或者有发展结肠癌的可能肠道疾病，其最有效手段便就是结肠镜，能够早期进行治疗，因此对于一些特定人群，比如有家族结肠癌病史的人，建议需要定期检查当然，这个定期也并非隔三差五，通常建议50岁之后开始进行肠镜检查，每10年一次；又或者可以每年进行一次潜血检查，或者每3-5年进行一次乙状结肠镜检查
只等你的病好了，只怕我的病才得好呢睡里梦里也忘不了你”分析：宝玉在黛玉面前放胆诉说一腔真情，既体恤痛惜着黛玉的病体，又焦灼期盼着黛玉对自己真情的明晓，感情分外地执著、真诚、纯洁而美好(通过学生的品读、分析，体会肺腑之言的内涵)四点拨为帮助学生把自读引向深入，应当进行必要的指导和点拨1试析宝黛爱情曲折发展的过程及叙写这一过程的深刻思想意义明确：宝黛二人从“木石前盟”到一见面似曾相识的亲近感，从多次的口角到间接的试探，虽然宝玉生来“聪明灵慧”，黛玉“心较比干多一窍”，却谁也不能领悟对方的深情实意，总把“求近之心，反弄成疏远之意”，二人终由多次的小牾积聚成一次大冲突，直吵得一个“脸红头胀”，一个“手心冰凉”;一个在“潇湘馆临风洒泪，一个在怡红院对月长吁"，如何解开二人心头的疙瘩，如何避免感情的淤塞而使彼此心曲相通呢
（总计53176字）
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