为什么鲁迅最喜欢《孔乙己》孔乙己究竟是怎样一个艺术形象鲁迅先生怎样运用鬼斧神工之笔来精心塑造这个形象呢1．听课文录音，要求学生勾画出生字词结合课下注释及工具书查清字词（1）应掌握的字：阔绰（chuò） 舀（yǎo） 羼水（chàn） 绽（zhàn）拭（shì） 蘸（zhàn） 打折（shé）（2）应掌握的词：不屑置辩：认为不值得辩论置辩，辩论颓唐：精神不振作2．速读全文，理清小说三要素：人物：孔乙己环境：（社会环境，鲁镇咸亨酒店）情节：①开端、发展（第4段至第9段）②高潮（第10段至第11段）③结局（第12段至第13段）（三）教学过程1．了解人物活动的环境（1）提问思考：孔乙己这个人物是在什么样的环境里生活的呢
今天，我们要接触到的是另外一种词风，与豪放词的特点截然相反没错，就是有些同学已经说出来的婉约词介绍：李清照是婉约派的代表以及婉约词的主要特点(二)朗读词作，初步感知1作家作品简介：时代背景，突出“国破家亡夫死”这一悲惨命运;2学生朗读，疏通词意，初步感知词作的感情基调;(1)提问：词中直接抒写“愁”的句子有哪些“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”“这次第，怎一个愁字了得”(2)引导学生感悟“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的意蕴，和铺垫的感情基调：PPT展示：寻寻觅觅————→动作——→若有所失冷冷清清————→环境——→寂寞冷清凄凄惨惨戚戚——→心理——→凄凉惨淡感情基调：哀婉、凄凉、愁苦(3)追问：联系所学诗文，说说叠字(词)有何修辞作用
Who’s going to go to the airport9、Listen and repeat(教师随机解释 passport)Step4、Practice1、Now,I want to be Daming，You want to be grandmaI answer you ask me together(师说答语，学生找到相对应的问句) S:Where are you going to goWhat are you going to takeWhen are you going to go to the airportWho’s going to go to the airport
简介： 现如今，每当夏季来临时，广东人就用荷叶做饭、煮粥、煲汤以消暑解热其实此举源远流长，古已有之，而且还和一场战役有关呢 现如今，每当夏季来临时，广东人就用荷叶做饭、煮粥、煲汤以消暑解热其实此举源远流长，古已有之，而且还和一场战役有关呢南梁时，东魏大将侯景一心想当皇帝，于是背叛南梁，攻破了南梁当时的都城建康（今江苏南京），自己当上了皇帝，把梁武帝萧衍软禁起来后来萧衍被活活地饿死之后不久，南梁大将陈霸先率数十万大军从江陵（今湖北江陵）出发，杀向建康经过激战，侯景不敌陈霸先，只好带10多个随从乘小船逃走，却在半路上被部下杀死这就是历史上有名的“侯景之乱”从此南朝又陷入分裂局面公元557年陈武帝陈霸先称帝，即陈朝，也是南朝历史上的最后一个朝代
（总计53904字）
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