Would you like to listen to their introductionsSs: Yes(Three students can make introductions and act out the dialogue vividly)Step Three: Sum upSome students are asked to sum up this lessonIt is how to make new friends and how to greet themIt is very important in the daily lifeHomework“How do you meet new visitors at home
如果没有目标去奋斗，就像没有眼睛的苍蝇一样没有了方向，没有了目标，东南西北都分不清，这样如何生存因此，我认为有奋斗，才有将来爸爸给我讲了一个故事，让我受益匪浅——在爸爸小时候，曾经遇到过一次奇景有一回，在大树下，发现了许许多多的小蜗牛从远处看，似乎是在一簇绿叶中，有许多小石头近看，啊有许多蜗牛，有大有小，还有花色蜗牛它们背着可爱的小房子，用身体拼命向上爬，它们齐心协力想回到树上半小时过去了，它们仍旧向上爬，从速度可以看出，已经力不可支了但是，它们鼓动同伴鼓动自己，用信念产生动力，不约而同地向上爬此时，爸爸十分惊异，惊讶地想;等你爬上去，早已迟了这路，可是十万八千里啊第二天，蜗牛们早已经在洞穴之中呼呼大睡
《孙悟空龙宫借宝》写的是孙悟空拜师学艺圆满，回到花果山后，想找适合自己的兵器，在别人的建议下去东海龙宫借如意金箍棒的故事下面就是小编给大家带来的小学四年级语文《孙悟空龙宫借宝》教案，希望能帮助到大家小学四年级语文《孙悟空龙宫借宝》教案一 教学要求： 1、学习本课生字新词，积累词汇2、正确流利有感情地朗读课文3、读懂课文内容，了解孙悟空借宝的过程重点难点： 抓住人物的言行，体会人物的特点，分角色朗读课文内容课时划分： 两课时第一课时 教学过程： 一、听歌、谈话、导入新课1、播放《西游记》主题曲，引发回忆2、谈话：你知道《西游记》中的哪些故事，你认识《西游记》中的哪些人物3、导入：今天我们来学习《西游记》中的一个有趣的故事
S2: I can do kong fuS1: GreatWhat about you S3S3: I can sing very well…3Then make a list together4Everyone in your group must write a reportThen select one student to report what your group can doegIn my group, Li Ming can do kong fuZhang Li can sing very wellMa Shuang can dance well…(最后，可以经学生们评议来推举最有能力的小组）Ⅵ
（总计53623字）
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