中新网北京6月10日电 (记者 苏婧欣)2026年是“中俄教育年”的启动之年，俄罗斯教育巡回推介会9日在北京俄罗斯文化中心举行6月9日，北京俄罗斯文化中心主任吴丹娜在活动上致辞中新网记者 苏婧欣 摄 北京俄罗斯文化中心主任吴丹娜在致辞中指出，俄中教育交流有着深厚的历史根基近十几年来，双方签署了众多旨在加强人才培养的合作协议，走过了一条漫长而富有成果的道路，从最初的学生交流到建立复杂的联合培养与科研体系，“今天，我们可以自豪地谈及这些合作带来的令人瞩目的成果” 活动当天，来自15所俄罗斯高校的代表依次登台，就各自学校的办学特色与专业设置进行宣讲记者注意到，参加活动的俄方代表大多使用中文或英语发言
四年的时光，听起来似乎那么漫长，而当我们今天面对毕业典礼时，又觉得它是那么短暂回首往事，感慨万千有人说，丰富多彩的大学校园是一个熔炉，燃烧了每个人与众不同的精彩人生我们经历大一的纯真年代，走过大二的轻舞飞扬，告别大三的紧张忙碌，来到大四的依依别离大学四年，各级团组织、学生会、社团里留下了我们忙碌的身影大学四年，我们曾为考试、过级、考证紧张过、奋斗过大学四年，我们在书本知识与实践中不断完善自我作为学生和班级班长的我，努力为同学服务，积极协助老师，锻炼了我的能力，谢谢学校给予我这个机会这既漫长又短暂的大学时光已化做无形的胶片，将永远珍藏在我们的脑海中从今以后，我们将踏上人生的另一段征程面对母校，我们要献上一颗颗感恩的心
三、联系生活，建构模型同学们，像这种包含点数和间隔数的例子，不仅植树问题中有，生活中的许多问题也有，谁能举几个这样的例子学生自由发言，如果学生说不上来，老师顺势说明：生活中像这样的例子大家不好想，老师倒想出了几个：1、出示手，我们的手指有五个，手指和手指之间都有间隔，请观察这里有几个手指，几个间隔，他们之间有什么关系4个手指，有几个间隔3个手指呢2个手指呢2、小游戏： 任意选2个邻桌学生(喻为小树)起立，手拉手(间隔) 问：有几棵小树几个间隔教师加入其中手拉手，问：现在有,,,,(2个间隔，3棵小树) 再加一个学生，现在有继续往下说3、学生自由说生活中的例子4、反馈后小结：通过刚才的发言，我们知道植树问题普遍地存在于我们的生活当中
教师将黑板上的东西相连，南北相连，做成十字形方向标，学生快速记忆地图上的方向（3）在课间活动中体验东南西北①徒手操：全体起立，面向黑板，和老师一起边做动作边说：面向地图，上面是北，下面是南，左面是西，右面是东②游戏：小小机器人，面向地图指方向（教师说地图方向，学生用小手指出这个方向）[点评：教师创造性地使用教科书，使用课堂活动的中国地图，抓住内蒙古、海南、上海和西藏几个具有代表性的城市及其美丽的风景图片，让学生轻松地学会了怎样在地图上辨认方向，并通过多样化的活动加深了学生对方位的体验]2．理解运用（1）教师：请孩子们看书中47页图，这张图是按“上北下南，左西右东”的方法绘制的吗你是怎样发现的学生：地图的右上角有一个箭头和一个“北”字
（总计53346字）
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