体育媒体‌《【体育媒体‌】生病没生病看脸色，健康不健康看习惯》解说文案

这种从特殊到一般、再从一般到特殊认识过程，有助于提高学生分析问题、解决问题的能力教学设计示例一、教学目标（一）知识教学点1．使学生能利用公式解决简单的实际问题．2．使学生理解公式与代数式的关系．（二）能力训练点1．利用数学公式解决实际问题的能力．2．利用已知的公式推导新公式的能力．（三）德育渗透点数学来源于生产实践，又反过来服务于生产实践．（四）美育渗透点数学公式是用简洁的数学形式来阐明自然规定，解决实际问题，形成了色彩斑斓的多种数学方法，从而使学生感受到数学公式的简洁美．二、学法引导1．数学方法：引导发现法，以复习提问小学里学过的公式为基础、突破难点2．学生学法：观察→分析→推导→计算三、重点、难点、疑点及解决办法1．重点：利用旧公式推导出新的图形的计算公式．2．难点：同重点．3．疑点：把要求的图形如何分解成已经熟悉的图形的和或差．四、教具学具准备投影仪，自制胶片

在日常生活中，“过劳死”想必大家都听说过我们总在新闻中看到类似这样的新闻：xxxx因连续工作xxx而猝死在工作台但若这类新闻发生在我们身边，我们是否才能意识到---死亡，真的就是一瞬间据媒体报道，《环境国际》杂志日前发布世界卫生组织和国际劳工组织联合开展的研究成果数据显示：在过去2016年一年内，因工作时间过长，导致中风和心脏病发作，引发了745万人死亡，这一数字要比2000年足足增长了接近30％而世卫组织强调，对比每周工作35-40个小时而言，每周工作时间≥55个小时会引发健康危机，导致中风概率增加35％，死于缺血性心脏病概率也足足增加17％心脏病来临前，身体早就发出警示心脏是人体的重要器官，一旦心脏出现异常往往就会有致命的危险

由于受传统重男轻女思想的影响，好多家庭一直想再要个男孩，于是社会上各种怎么生男孩的说法就慢慢流传开了，流传最普遍的是就是多喝苏打水,就能生男孩一时之间，引得人人购买苏打水喝，商家狠狠的赚了一笔，但是真正生下男孩的很少所以，不要轻信这种毫无科学根据的说法苏打水是一种碱性饮料，尽管碱性的水喝起来对身体很有好处，但喝这个可以生男孩却是没有任何的科学依据的也没有任何的科学研究可以证实这个观点而且需要注意的是适量饮用苏打水有健康的功效，过量饮用苏水对身体还有很大的害处我们都知道人体的食道和肠道是碱性的，但胃是酸性的所以饮用大量的苏打水会影响胃内的酸性环境，导致消化不良，甚至碱中毒等，严重的会出现厌食、恶心、头痛、抽搐、严重的甚至会出现昏迷，所以一定要注意不要过量饮用

9学习胡杨的特点㈠请大家拿出笔在书上用波浪线画出相关的句子①生拿笔在书上画②指名回答③师板书：最坚韧、最无私、最悲壮㈡为什么说胡杨是最坚韧的树呢引导学生从4个方面理解：①根茎20米，对比感受：若一层楼房按高3米算，这么长的根茎大约相当于几层楼房呢请大家算一算（约7层）感受根茎之长以及在恶劣环境中生长的不易；②耐炙热耐严寒，可让学生拿自己在严寒酷暑中的体验做比较；③不怕盐碱腐蚀；④不怕风沙侵袭⑤：胡杨够有韧劲儿，够坚强，它忍受了我们常人所不能忍受的痛苦，它给我们展现了一副铁骨铮铮的本色（出示课件直观感知）㈢说它无私是因为什么引导学生将胡杨与牡丹、桃花进行对比，理解它的无私①硕大的牡丹，粉嫩的桃花都见过吗

（总计53395字）

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