教学过程： 一 激情导入 1 同学们平时你们爱听故事吗今天老师也给你们带来一个小故事，看老师写故事的名字2 板书：小花狗学游泳 3 请同学们齐读课题 4 看到这个故事名字，你最想知道些什么生问：(师板书)小花狗和谁学游泳小花狗怎样学游泳小花狗学会了游泳吗5 同学们可真爱动脑子，提出了这么多问题，是让老师告诉你，还是自己解决呢(生) 二 初读课文 1请同学们认真读课文，遇到不认识的字请拼音朋友来帮助2 看到同学们读的这么认真，老师想考考大家 (1)冠军 问：谁是游泳冠军出示：大白鹅是游泳冠军(2)保持 平衡 请生起立做提膝的动作，并想办法站稳，说说为什么要举起手臂才能站稳这样做是为了保持平衡
4、椰子 高血糖患者最好不吃椰子，椰子是高碳水、高脂食物，每100克的椰子含能量241千卡，脂肪虽然少，但是热量很高，会影响脂肪代谢，造成高血脂、高血糖偶尔在血糖控制很好的情况下，两餐之间吃一点是可以的5、杨梅 虽然杨梅是营养价值较高，但是其含糖量也是比较高的，且杨梅富含果酸，会对食物中的蛋白质起凝固作用，影响消化及吸收糖尿病并发胃炎的患者更不宜食用，尤其是不易空腹食用，食用后会引起胃酸分泌过多，诱发和加重病情研究显示，低GI水果摄入与糖化血红蛋白水平呈显著负相关，因此血糖高的患者可选择GI较低的水果，在两餐中间或运动前后吃水果，每次食用水果的数量不超过200g同时应减少25克主食以使每日摄入的总热量保持不变
还有，我们以良好的心态，严格遵守学校的各项规章制度，做一个讲文明、懂礼貌、善言行的学生，在知识上、感情上理解老师、体贴老师，这更是对老师谆谆教诲的最大肯定，也是老师最快乐的满足不要把这些归结为无谓的小事，不要不屑于身边的这些点点滴滴，因为在这点滴小事的背后，包含的正是你对老师的尊重和肯定，更是对自己健康成长的尊重和肯定老师们、同学们，让我们携起手来，共同努力，用爱心点亮童心，用汗水浇灌知识，用人格塑造灵魂，用希望去点燃心中不灭的梦想老师们、同学们，让我们团结一心，共同努力，让心灵充满阳光，让热情随波流淌，让汗水把收获丈量，让理想托起心中不落的太阳最后，再次预祝全体老师们：节日快乐工作顺利身体健康
"11、意识到自己错了，想博得元方的好感12、对友人不守信，说话不礼貌的行为表示抗议和蔑视13、略人教版七年级语文上册教案篇16【教学目标 】1、熟悉作家作品2、疏通课文，理解疑难句子含义;积累文言词语3、认识文中所用的描写方法，在设置情景下进行片段写作练习【教学重点】1、疏通课文，理解疑难句子含义;积累文言词语2、认识文中所用的描写方法，在设置情景下进行片段写作练习【教学难点 】引导学生快速进入设置情景中，进行片段写作，完成知识迁移【教学方法】讲授法，引导读书法，自主合作探究法，积累法，朗读法，写作能力迁移法【课时安排】1课时【教学步骤 】(一) 重点、难点的学习与目标完成过程【导言】提问：同学们见过狼吗
（总计53513字）
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