a着重分析指导“暴、壁、晒”并且在黑板上田字格中示范“暴”是上下结构，注意“氺”不要写成“水”“壁”下面的“土”要写得宽一些，能托住“辟”，与它相近的字“劈”注意区分“晒”左右结构，左面的“日”字旁千万不要写成“目”字旁b学生写字3抄写词语表中列出的本课的词语第二课时一、复习旧课，导入新课1指名朗读生字、新词，检查生字、新词掌握情况2导入：通过上一课的学习，在老屋身上发生的事情有哪些呢二、分段读议，加深感悟1第一、二自然段(1)请各自轻声读第一段，你能说说老屋是什么样子的吗老屋为什么准备倒下去(2)学生读后交流可引导学生从老屋存在的时间、老屋现在的样子、用途等方面想象、讲述(3)老屋已经这么老了，根据这一点，你能预测出什么结果
户外活动的时候不追逐打闹，要用正确的方法玩玩具，最近发现好几个小朋友脸上破了，问一问才发现原来都是因为跑的太快了今后一定要注意在幼儿园的安全，一切听老师的指挥，每天开开心心来上学，平平安安回家去二、注意交通安全现在的交通发展比较快，马路上车辆来来往往非常多，我们更有必要提醒小朋友们在上放学途中要注意交通安全，坐在爸爸妈妈的电动车、自行车一定要扶好爸爸妈妈，不坐无证的马自达小朋友们也要做个宣传员，提醒爸爸妈妈注意交通安全我们提倡小朋友们做到以下几点：一个人的时候不到马路上去玩，不在马路上踢球;不在马路中间行走，要走马路两旁人行道;过马路要搀好大人，走人行横道线，还要注意来往车辆;在十字路口，要做到红灯停、绿灯行;乘坐小轿车和公共汽车的时候不向窗外招手探头三、注意家庭安全在家期间要注意安全
所以要升国旗）B、出示图片：刘翔手举国旗师：五星红旗是我们的国旗，是我们祖国的象征，当刘翔取得奥运会男子110米跨栏冠军的胜利后，把代表国家的象征披在自己身上，这是多么光荣和自豪啊你能用自豪的语气读读这句吗（谁来把这种感觉读出来）指导“们、的”要读轻声你读的真好我注意到了，你把“我们的”三个字重读了，所以光荣感、自豪感特别强谁再来这样读读看（3）练读第一句自由读，男生读，女生读，齐读2、指导看图，引读第二句（1）五星红旗，是我们自己的国旗，在升国旗的时候我们还听到了什么（《国歌》）（2）在国歌声的伴奏下，有谁认真观察过五星红旗在是怎样升起来的（在国歌声中，五星红旗高高升起）（3）出示句子：国歌声中，高高升起（4）出示升国旗的动画，让学生体会五星红旗在国歌声中高高升起
脑梗死患者在梗死发生前的日常生活中并无自觉症状，突然昏倒然后发病，根据脑部缺血，梗塞的部位面积不同又有不同的临床表现，通常表现为不省人事、半身不遂、言语障碍、智力障碍等等，给患者带来极大的痛苦，那如何预防脑梗，一起来看一下1、控制原发疾病脑梗的患者多是有高血压、高血脂、糖尿病等原发疾病，因此心血管疾病、糖尿病的患者一定要积极治疗和控制原发疾病，软化血管，降低血液的粘稠度，防止血栓形成堵塞血管2、饮食调理脑梗死的发生是由于血栓堵塞脑部血管，而血栓是由于血管壁受损，血液胆固醇含量增高等因素造成，因此在日常生活中要调理饮食，降低血液胆固醇的含量，减少油炸、高脂肪、甜腻、腌制食品的摄入多吃绿色蔬菜和各种水果，绿叶蔬菜中含有大量的植物蛋白，更容易被人体吸收利用，水果中含有维生素，钙、磷、铁、胡萝卜素等等多种营养物质，有软化血管，防止动脉硬化的功效
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