教学重点：流利有感情地朗读课文教学难点：体会两岸人民对雪的热爱，对统一的盼望教学准备：图片教学过程：一、复习字词，交流展示1、复习生字：自读生字，男女赛读并组词2、课前，大家一定收集了很多有关台湾的资料，拿出来和同学们进行交流，看看自己对台湾的了解有多少二、朗读感悟1、默读课文，把小朋友们说的话画下来，多读几遍(1)指名读画的句子，读完贴出四个问句(2)怎么把这四个问句读好呢我们把句子放回课文中去再读读可以跟小伙伴商量商量2、创境朗读(1)孩子们，现在你们就是台湾的小朋友，我就是那位老师，谁先来问问老师指名读第一个问句，还有哪个小朋友也想问这个问题多名学生问，相机指导读大家一起问老师吧(老师微笑点头)(2)谁还想接着往下问
生蚝蒸多久几分钟能熟蒸生蚝一般蒸5分钟时最好吃，想吃全熟则可加蒸一分蒸6分钟为佳这样即使是老人小孩吃也比较放心蒸生蚝一般蒸5分钟左右即熟，需热水下锅蒸但也需要根据生蚝大小、是否开壳带壳进行时间区分： 1、蒸开壳生蚝，一般热水下锅蒸5分钟即熟由于生蚝蛋白质含量高，开壳受热比较快，所以蒸5分钟即可蒸熟，鲜味保留也较高; 2、蒸带壳生蚝，一般热水下锅蒸8分钟即熟因为带壳生蚝密封性较好，而生蚝壳的耐热能力较强，所以为了完整蒸熟生蚝避免吃到细菌寄生虫，最好是蒸8分钟为佳; 3、只蒸生蚝肉，一般热水下锅蒸3分钟即可蒸熟蒸纯生蚝肉本身全部暴露在外面，受热面积最大，而生蚝肉本身不耐热，所以此做法只需蒸3分钟即可蒸熟生蚝
这里用恶劣的环境烘托白杨树的高大形象)齐读第3自然段，读后回答：在戈壁上白杨树长得怎样呢(高大挺秀)师：在满目荒芜单调的大戈壁，看到这清秀挺拔的白杨树，那碧绿向上的叶子，银白泛青的树干，给茫茫的戈壁带来了生机和希望，这怎能不使人油然而生敬意呢4看到这白杨树，爸爸的神情是怎样的兄妹俩又是怎样争论的呢大戈壁这么荒凉，环境这么恶劣，白杨却长得那么高大挺秀，像卫士一样守卫着铁路读到这里，你觉得白杨怎样应该用怎样的语气朗读爸爸说的话(赞美)分角色朗读4-12自然段二、课件出示爸爸介绍白杨的第12自然段，然后逐句读讲1“这白杨树从来就这么直，这么高大”“从来”是什么意思，这句话讲了白杨的什么特点(高、直)2
技术开发合同包括委托开发合同和合作开发合同技术开发合同应当采用书面形式当事人之间就具有实用价值的科技成果实施转化订立的合同，参照适用技术开发合同的有关规定第八百五十二条 委托开发合同的委托人应当按照约定支付研究开发经费和报酬，提供技术资料，提出研究开发要求，完成协作事项，接受研究开发成果第八百五十三条 委托开发合同的研究开发人应当按照约定制定和实施研究开发计划，合理使用研究开发经费，按期完成研究开发工作，交付研究开发成果，提供有关的技术资料和必要的技术指导，帮助委托人掌握研究开发成果第八百五十四条 委托开发合同的当事人违反约定造成研究开发工作停滞、延误或者失败的，应当承担违约责任第八百五十五条 合作开发合同的当事人应当按照约定进行投资，包括以技术进行投资，分工参与研究开发工作，协作配合研究开发工作
（总计53964字）
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