在陕西北路科恩大厦内上班的杨先生近日发现，除了院内专门的垃圾搜集点，每到下班之后，大厦进口处又多了几个可移动的黑色垃圾桶，堆放着楼内公司与商户日常发生的垃圾对于这些垃圾桶摆放的方位，杨先生表明不解他说：“两个大垃圾桶杵在人行天桥新加装的电梯进口的不远处，不单单影响那些上下天桥的行人，还影响着整条街道的漂亮”杨先生还担心，因为摆放的方位特殊，这些垃圾桶或许大楼物业和环卫“两边都不管”移动垃圾桶随意放置的问题也呈现在晚间的南京西路在上海商城周围的人行道看到，除了沿街设置的固定垃圾桶，还有几个塞满了垃圾、盖子也合不上的大垃圾桶堆放在路周围，等候整理当时正值下班时间，行人和车辆川流不息，在路途两旁的彩灯的映衬下，“张着嘴”的垃圾桶显得尤为突兀
〕３、称称说说（１）认识天平屏幕显示天平，并依次闪烁各部分及其名称（２）了解天平的使用方法左盘一般放要称的，右盘一般放砝码当指针在标尺中间，天平两端平衡，两边重量相等；指针偏向左端，说明左边重；指针偏向右端，说明右边重（３）比较物品的轻重学生跟着屏幕操作，左盘放一粒糖，右盘放２个２分币观察指针说说谁重（４）设疑：右盘放几个２分币，能使天平平衡学生尝试操作，根据回答屏幕显示：１粒糖＝３个２分币重（５）小结过渡：利用天平，不但可以比较物品的轻重，还可以称物品的重量，称较轻物品的重量，常用"克"作单位板书："克"教师领读，学生跟读两遍第二层次：认识克，初步建立克的重量观念（１）１克有多重呢（出示２分币）１个２分币约重１克，老师放在手上掂一掂，大家也拿一个放在手上掂一掂
教具准备：课件教学过程：一、复习旧知，导入新课1、师：同学们，今天这节数学课我们一起来研究百分数的应用（板书：百分数）什么是百分数你能说一个生活中的百分数吗你怎么理解这个百分数2、师：因为百分数的意义使百分数在日常生活中的应用非常广泛，今天要研究的主题就是百分数的应用（补充板书：百分数的应用）二、教学过程活动一：创设情境，引出新知1、师：同学们，在炎热的天气里人们常常用冰块来消暑降温你们制作过冰块吗水结成冰之后体积发生了什么变化2、课件出示情境，引导学生观察师：有一位同学把他制作冰块的`过程记录了下来，（大屏幕出示实验记录）请看：45立方厘米的水，结成冰后，冰的体积约为50立方厘米3、师：根据这两个条件，你能提出什么问题
1988年在巴黎召开的国际大会上75位诺贝尔奖获得者的“巴黎宣言”上说：“人类要生存下去，必须回到25，去吸取孔子的智慧”1995年第八届全国会议上，_等九位德高望重的全国委员以016号正式提案的形式，发出《建立幼年古典学校的紧急呼吁》以焦急迫切的文字，为我们敲响了传承传统文化的关键警钟人说:“半部《论语》治天下”，把《圣经》作为人生宝典的西方也开始逐渐承认东方的《论语》等中华文化遗产是全世界宝贵的精神财富，中华传统文化正受到全世界的广泛关注和积极研究美国人尊孔子为世界十大思想家之首“国学”包括着中华伦理道德与民族精神，有大量的当今道德建设的“元素”、“仁、义、礼、智、信”是塑造人性品格的起码道德要求，“厚德载物”、“知义明耻”、“和为贵”等思想及社会人伦价值系统是“国学”精神，“格物致知、诚意正心、修身齐家、治国平天下”的儒家心法是全人类弥足珍贵的精神遗产
（总计53790字）
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