)学生跟读数遍，明白祈使句和“can”的表达含意T：Why is he running in the hallwaysS: He’s lateT: Oh, he’s late for class(板书，教读)You can’t arrive late for class(板书，教书) = Don’t arrive late for class…Ⅲ1aT: Now, Look at the picture on your textbookEach of the students is breaking one of these rulesPlease finish 1a学生看图，完成1a的内容，检查答案并大声朗读校规
这类垃圾桶主要用于收集各种生活垃圾，没有特殊的功能区分它们通常有一定的容量，可以满足日常垃圾收集的需求分类户外垃圾桶 属于环保设施类随着垃圾分类政策的推行，分类户外垃圾桶越来越普及它们通常分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾等几个类别，引导人们正确投放垃圾，实现垃圾的分类处理和资源回收利用例如，在一些城市的社区和公共场所，设置了不同颜色的分类户外垃圾桶，方便居民和游客进行垃圾分类投放总之，户外垃圾桶可以从不同的角度进行分类无论是作为环境卫生设施、塑料制品、金属制品、木制品，还是垃圾收集容器或环保设施，户外垃圾桶都在我们的生活中发挥着重要的作用我们应该正确使用和爱护户外垃圾桶，共同为创造一个整洁、美丽的环境贡献自己的力量
由于在村小，六年级学生在用英语进行口语表达以及小组合作对话方面的经历会比较少，这类练习对他们来说会相对难一点所以在教学过程中，我会重点培养学生的说话能力，在句型操练部分我会多给时间学生去练习和掌握教学目标知识目标1．学习单词believe, lucky, bamboo, CD-ROM, copy, fantastic2．学习并运用询问他人喜好并表达个人喜好的句子：(1) Do you like…—— Yes ,I do、/ No, I don’t、(2) sb、 like / likes sth、sb、 don’t / doesn’t like sth、能力目标1．在日常生活中初步学会运用句型，如何询问同学、朋友或者家庭成员的喜好，学会表达自己的喜好
教学重点把握故事内容，分析人物形象，理解作品的思想感情教学难点理解父亲形象的意蕴和组织材料的详略安排教学课时1课时教学课程一、创设情境，导入新课透过朱自清先生饱含深意的《背影》，我们分明看到了一位爱心、爱护儿子的慈父的身影，今天我们大家学习的李森祥的《台阶》将以小说的视角为我们展现父辈们现实的生活画卷和深沉的精神世界即将展现在我们眼前的是一位怎样的父亲呢二、自渎感知，整体把握李森祥简介：浙江衢县人1975年18岁时参军入伍，1987年开始从事业余文学创作，发表以《小学教师》、《台阶》为代表的一批短篇小说作品李森祥的小说以农村、军营生活为主要题材，塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象三、积累字词凹凼尴尬烦躁涎水门槛撬开大庭广众微不足道四、整体感知1、自读课文，了解故事情节，准备用第三人称复述课文
（总计53204字）
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