代长妈妈说的话：哥儿啊，我虽无名无姓，但经你一写，现在也成了名人了，可是你说我无名无姓，生得黄胖而矮倒也罢了，怎么连颈上的灸疮疤也写进去了呢说我规矩多、烦琐、迷信也罢了，那时谁不迷信啊可是你，怎么连我睡相不好这种私事都写进去了呢特别是给你讲长毛故事时，讲的将我们掳去后，让我们脱下裤子站在墙头，大炮就放不出来，你也照实写下来了，你不怕人笑话我还怕人笑话呢写阿长买《山海经》的笔墨并不多，这就给读者留下了一个想像的空间，大家想像一下她是怎样到处打听，怎样跑书店书摊，操了多少心才买到这本书的先自己想一想，然后四人小组交流，并选出代表全班交流2、互动释疑：将自己不懂的地方提出来，与小组、班级同学共同探究解疑
2、通过小组合作探究的学习方法，提高学习效率情感态度价值观激发学生更加喜爱这位“人民艺术家”，激起阅读老舍先生文章的热情教学重点难点了解课文中写了老舍先生的那些事，从中体会老舍先生的性情及为人教学准备：查找有关老舍的资料，阅读更多老舍的文章教学步骤一、预习导学1、本单元我们只介绍了一位作家，他的名字就是大家回忆一下我们都学习了老舍先生的哪几篇文章2、相信这些文章肯定给你留下了许多深刻的印象，说说哪篇文章给你留下的印象最深刻说说理由3、自读课文，作者再文中主要写了老舍先生的哪些事请用小标题的形式来将事情概括出来，小组进行讨论二、交流研讨1、在这一桩桩小事中，你对老舍先生有了怎样的'了解哪里让你感触最深
每一次想起雷锋，就想起这几句话：一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有把自己融入集体，才有力量长处：一个是挤劲，一个是钻劲我们在学习上也要发扬这种钉子精神青春是美好的，可是真正的青春，只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位啊雷锋，你将永远是一盏不灭的灯，你将永远活在我们心中雷锋无私奉献的精神却永存人心，给我们留下了一篇篇感人至深的故事有一次，雷锋去丹东参加沈阳部队工程兵军事体育训练队的训练活动，当他在沈阳车站换车时，发觉检票口熙熙攘攘地围了好多的人
生1：个位上是02468就是2的倍数个位是上0或者5的数就是5的倍数一个数既是2的倍数，又是5的倍数，它的个位上一定是02、看来要想判断一个数是否是2或者5的倍数，只需要看这个数个位上的数可是，为什么只需要观察个位上的数呢为什么其他位上的数就不用观察呢生：2的倍数的个位数是0、2、4、6、8;5的倍数个位上是0、5师：那么3的倍数有什么特征呢是不是还看个位数呢这就是这节课我们要研究的内容3、教师板书课题：3的倍数的特征(二)明确目标，引领方法1、出示学习目标(见学案)，生自读目标2、同伴说说自己的理解，谈谈如何实现目标【设计意图】交流预习内容，解决预习中的问题;明确学习目标，带着目标进行合作学习
（总计53135字）
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