⑶面对“顾客”，你用怎样的表情，怎样的语气，怎样的语言推销你的商品，请做好充分的准备⑷思考“顾客”针对产品会提出那些质疑你将如何解答三、模拟情境，推销“商品”⒈组内模拟推销⑴在小组中试着推销你的商品，让同学们针对你推销产品的内容、语言、语气、表情提出中肯的建议⑵认真聆听同学们的建议，合理采纳⒉组际比赛推销⑴每组选出秀的“推销员”，推销自己的产品⑵“顾客”认真聆听“推销员”的介绍，对产品提出质疑⑶耐心、机智地回答“顾客”的问题，进行讲解、演示、宣传、答疑，抱着即对消费者负责，又对产品负责的态度[在情境中学习，在体验中求知身同体受“推销员”]四、评比“”，体验快乐⒈全班评议，指出每一小组的优点及不足，提出改进意见
bI had a wonderful weekend6We took quite a few photos there我们在那里拍了不少照片（P2）take photo意为“照相；拍照”eg:We______ ______on the Great Wall我们在长城上照了相辨析：quite a few与quite a littlequite a few意为“相当的；不少”，修饰可数名词复数；quite a little意为“相当的；不少”，修饰不可数名词aHe will stay here for _____ _____ _____daysbThere is _____ _____ _____water in the bottle(瓶子)
师：那么他是怎么勘测的呢请同学们自读课文第四自然段，分别用横线、波浪线、双横线在书上画出在勘测线路时，詹天佑是怎么说的是怎么做的心里又是怎么想的(即找出詹天佑的语言、行动、心理活动板书：语言、行动、心理 )生自读，寻找答案2、师：詹天佑是怎么说的是怎么做的心里又是怎么想的生：詹天佑经常勉励工作人员说∶“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎‘大概’、‘差不多’之类的说法，不应该出自工程人员之口„„”师：请同学自读这句话，你体会到什么从哪个词语看出生：我从“不能一点儿”，体会到詹天佑的认真严谨师：那就请你带着这种感受去读生：读师：从读中老师感受到詹天佑的认真严谨生：我从大概’、‘差不多’，读出了一丝不苟师：那请你读出詹天佑对工作一丝不苟
中新网安阳6月7日电 题：专访“00后”农机手：我生于麦田、长于麦田 要守好每一粒麦子 作者 阚力 王佳宁 赵梦阳 芒种至，麦浪黄近日，在河南安阳滑县的广袤麦田中，轰鸣的收割机穿梭往来、昼夜不停18岁农机手李丰博手握收割机方向盘，黝黑的脸上挂满汗珠，眼中尽是随风起伏的麦浪图为李丰博操作收割机受访者 供图 粮食大省河南小麦正处在“三夏”抢收关键期作为“中国小麦第一县”和“豫北粮仓”，滑县拥有181万亩麦田受今年多雨天气影响，当地小麦抢收窗口期收紧，全域实行“人歇机不歇、昼夜作业”模式，各式现代化农机成为抢抓天时、颗粒归仓的核心主力“这几天饭都没时间吃”李丰博和父母每天作业长达16个小时，一家人分工默契：父亲负责主力驾驶、对接农户，母亲清理田间障碍、丈量地块，他则轮换替补、分担作业压力
（总计53668字）
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