”志愿军对朝鲜的关心体贴都尽在这一声声恳求之中了过渡：还有哪个故事让你感动呢2第二、三自然段充分发挥学生的自学的能力，去挖掘文中感染人的词句3我们在与朝鲜亲人告别时，回忆了许多令人难忘的往事，这一件件一桩桩令人感动的事，无不凝聚着朝鲜人民对我们的深情厚谊，所以我们称朝鲜人民为“亲人”;对于他们，你还有哪些感兴趣的或不明白的问题(学生交流)4、师生共同解决提出的问题5对于比较复杂的问题留到下节课解决第二课时品读课文，体会作者的写作方法1仔细默读课文想想文章里大娘、小金花、大嫂三个人的故事都催人泪下，凝聚着他们对我们的深厚情谊那是不是朝鲜人民就只是这三个人有这样感人的事呢(那为什么只写这三个人的事呢
口腔测温法 测温前先对口表消毒，将水银端斜放于舌下让孩子放松，闭口用鼻呼吸，注意不要用牙咬体温计，不要说话，3分钟后取出，查看读数口腔体温范围：367℃-377℃肛门测温法 肛门测温要使用肛表先将汞柱甩到35℃以下，在肛表头上抹一点石蜡油或食用油，让孩子侧躺在膝上，将表从肛门轻轻插入2-25cm，3分钟后拿出，用纸巾擦干净，看体温直肠体温范围：369℃-379℃颈部测温法 在孩子熟睡时将体温计放在脖子下面，紧贴皮肤，轻轻夹住，如有汗液要先擦干，过5分钟检视体温颈部体温范围：367℃-377℃红外测温法 采用红外感温技术，无需接触就可快速测得体温，一般是测耳道或额头，操作非常方便正常体温范围：36
4、安置补助费:用地单位对被征地单位安置因征地所造成的富余劳动力而支付的补偿费用各项征地补偿费用的具体标准、金额由市、县政府依法批准的征地补偿安置方案规定《国有土地上房屋征收与补偿条例》第十七条 作出房屋征收决定的市、县级人民政府对被征收人给予的补偿包括： (一)被征收房屋价值的补偿; (二)因征收房屋造成的搬迁、临时安置的补偿; (三)因征收房屋造成的停产停业损失的补偿市、县级人民政府应当制定补助和奖励办法，对被征收人给予补助和奖励二、房屋拆迁补偿诉讼 关于房屋拆迁纠纷的行政诉讼，是拆迁当事人认为行政机关的具体行政行为侵犯了自己的合法权益，依照行政诉讼法的规定，向人民法院起诉，人民法院在拆迁当事人和其他拆迁参与人参加下审理和解决拆迁纠纷案件的活动以及在这些活动中所产生的法律关系的总和
2有感情地朗读课文，能根据课文的描述想象繁星满天的画面教学重难点能说出自己看夜晚繁星的感受教学过程一、导入新课，激发兴趣1同学们，星星是夜晚的精灵，在无边的夜空中闪烁着智慧的光芒你们爱看天上的繁星吗每当凝望那充满神奇色彩的星星时，你的心情如何今天，我们来共同学习文坛巨匠--巴金对繁星的观察和感受(板书课题)2作者简介(出示作者的照片及资料)二、初读课文，扫清字词障碍1自由朗读课文，读准字音2查词典理解词语3分段读课文三、再读课文，整体感知1默读课文，从“时间、地点、繁星的样子”三个方面梳理作者三次看繁星的经历，并体悟作者不同的情感，可通过表格解说2全班分享交流(1)交流：学生梳理每个自然段的内容，逐行汇报填写的内容
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