三、总结全文，有感情朗读课文朗读课文，联系生活实际，谈谈你对诚实和信任的理解四、拓展学习收集关于诚信的故事，全班交流四年级语文园地五教案精选篇3教学目标1、学会10个字，认识3个字2、默读课文3、理解课文内容，懂得只要在生活中观察，感受，思考就会发现“在我们的生活中，处处都是学问”培养在生活中观察，思考的习惯教学重点：理解课文内容，懂得只要在生活中观察，感受，思考就会发现“在我们的生活中，处处都是学问”培养在生活中观察，思考的习惯教学难点：懂得只要在生活中观察，感受，思考就会发现“在我们的生活中，处处都是学问”的道理教学准备：了解文中提到的星象、潮汐、动植物生长的相关知识教学时数：1课时一、谈话导入，揭示课题
2、小练笔：联系生活实际，写一篇有关和母亲相处的文章板书设计： 13 第一次抱母亲 难过 愧疚 爱 无私 博大 小学四年级语文《第一次抱母亲》说课稿一 《第一次抱母亲》这篇课文以作者第一次抱母亲为引子，唤起作者及人们对爱的思考：长辈对子女付出多少爱，孩子又给予多少关心，从而激发了作者再次抱母亲入睡这样一种感恩的行为所以说，这是一篇爱的反思性的文学作品，它引发了所有读者对于爱的反思基于这样的思考，我谈两点体会; 一、 找准切入点我认为，每一篇课文都存在一个窗口，可以让读者由此进入文本的深处，起到“提领而顿，百毛皆顺”的作用在设计时，我扣住“难过”“惭愧”这两个表示作者抱母亲时内心感受的词语引发探究：“我”为什么难过
第二百三十条 因继承取得物权的，自继承开始时发生效力第二百三十一条 因合法建造、拆除房屋等事实行为设立或者消灭物权的，自事实行为成就时发生效力第二百三十二条 处分依照本节规定享有的不动产物权，依照法律规定需要办理登记的，未经登记，不发生物权效力第三章 物权的保护 第二百三十三条 物权受到侵害的，权利人可以通过和解、调解、仲裁、诉讼等途径解决第二百三十四条 因物权的归属、内容发生争议的，利害关系人可以请求确认权利第二百三十五条 无权占有不动产或者动产的，权利人可以请求返还原物第二百三十六条 妨害物权或者可能妨害物权的，权利人可以请求排除妨害或者消除危险第二百三十七条 造成不动产或者动产毁损的，权利人可以依法请求修理、重作、更换或者恢复原状
(学生说)②指导写：看课件第一点写在左上格正中间，第二点写在横中线向左一些，第三笔提从左下格中间向下起笔，回锋向上，提尾与第一点成一条线出示口诀：三点水成弧形，上点定位，中点左行，提尾上点一条线(师板书三点水写法)③试临一个三点水④写“也”你要提醒大家注意什么(学生说)⑤两部分要注意什么(结构紧凑)⑥师板书(池)⑥临写：临：看一笔写一笔，写第一个字做到看一部分，写一部分，写第二个字，做到默写⑦、自评：(第一点写得位置对吗在下面画一个小圆，第二点的位置向左吗在小圆画上笑脸的左眼睛、提得位置对吗在小圆画上笑脸的右眼睛，“也”的占位合适吗在笑脸上画一张嘴)同桌互相欣赏一下(互评)(2)、自主观察、写“浮”(3)、指导写“冲”两点水的点和提在横中线两边对望
（总计53936字）
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