我们一起到《大雁归来》中找找答案(设计意图：用诗意的形式罗列《沙乡年鉴》中作者的活动，让学生初步认识作者和《沙乡年鉴》罗列中故意缺少“三月”，充分引起学生的注意，也在课前留足了悬念——作者三月在做什么呢进而激发了学生阅读课文的兴趣)2、初读文本——谈发现学生自读课文，谈一谈阅读后的感受与发现预设：细致的观察抒情的笔法深沉的意蕴……师：我们本堂课，就围绕“细致的观察”“抒情的笔法”“深沉的意蕴”三点来展开探究(设计意图：通过学生自读课文谈发现，既给学生一个自由感知文本的空间，又通过学生的发现来确立本课的探究点这样既肯定了学生的发现，激发他们自主探究的欲望，同时也搭建起本课的基本框架)一、细读，学习细致的观察探究一：作者细致的观察表现在哪些方面
而咱们手指上携带各种致病菌，一直都等待入侵人体的机会，而用力常挖鼻孔的话，手指头上的病菌是会进到到鼻腔内虽说一般情况下，免疫系统会把它们干掉，但若赶上免疫力较差的时候，又或者将鼻腔抠破了，那么就有可能会引发感染第二，会使毛细血管受损导致鼻子出血鼻孔内也有许多的毛细血管，毛细血管是较为敏感的，稍一不小心，就会遭受损害，进而造成流血这种原因导致的流血，并不是像一般的流鼻血一样，过一会就没了，很有可能会不断流血，要很长时间才可以修复第三，动作影响美观常挖鼻孔不但会损害鼻毛和鼻粘膜，容易造成鼻腔内的细菌感染，毕竟即便长相貌美如花，鼻屎一挖全都白搭当然，也有不少人不在乎这些，自然也并不太重要明明挖鼻屎那么多坏处，但就是没能阻挡挖鼻屎的冲动事实上，之所以挖鼻屎如此上瘾，主要是咱们鼻腔中含有大量的神经末梢，一旦手指在鼻腔内“翩翩起舞”，就会立刻刺激到鼻腔内的末梢神经
想到这里，我的心一阵难受，因为在我们的生活中，存在着种种不诚信现象，给猪肉注水，用福尔马林浸泡海鲜，造假酒;卖假烟……在我的身边，也有不诚信的现象，有同学抄袭别人的作业，有部分同学_，以欺骗家长老师要知道，缺乏诚信是要付出代价的，是会受到惩罚的，是会受到社会谴责的面对种种丧失诚信的现象，我要呼喊，”归来吧，诚信”人们面对枯木，总是提倡环保，今天我也要呼吁一种精神上的环保：拯救自己，拯救诚信有个故事，说一位贫寒的母亲把代人购奖券中奖获得的汽车交给原主，孩子反对我记得经济学家茅于轼说过，诚信是在于量的，每个人都从自己开始改善信誉，形成量的积累，才能造成一个诚信的社会是的，千万棵沐浴在诚信的雨露中的树木，必将构成一片诚信的森林，为自己，也为国家的生命和成长，撑起一片明媚的天空
我们可以从把握诗人最主要的情感入手，先从整体上把握全课的情感基调，再通过对局部字句的品读，把握具体语段的情感内涵综上所述，教学本课之前必须让学生对课文内容及相关的戏剧内容有所了解，从而了解到屈原在目睹祖国一步步走向黑暗时的痛苦，再引导学生去体会文中所表现出的不同情感，在此过程中以指导朗读的形式帮助学生去理解文章的内容，再结合时代背景及相关资料帮助学生理解作者通过本文所表达出的精神内涵二、教学目标：1、通过朗诵指导，体味文中抒情主人公的深沉奔放的情感及英勇无畏的斗争精神2、通过学生朗读，结合老师指导，理解文中各个意象的象征含义3、结合背景材料，感悟作者通过屈原所传递出的爱国情感三、教学重点难点难点：目标1重点：目标2四、教学准备：屈原《怀沙》、《天问》、《渔父》、《离骚》节选，背景材料预习作业：细读全文，归纳一下本文中出现的各种形象，并根据抒情主人公对其的不同态度将之分类五、教学过程：1、导入两千多年前，一位诗人面对眼前的世界，一个他既熟悉又陌生的祖国，感到迷惑不解
（总计53623字）
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