4、教师总结：诗中表达的深刻哲理，感悟人生的价值，尽量多地不求索取地为社会、为他人做些事情，努力使自己的心灵变得充实、美丽5、写好钢笔字提醒学生：字应写在每行的中间，标点符号占一个字的位置6、写好毛笔字学生观察字的共同点7、总结书写要点：右边的部首写得略小些，左边的`部分可以写得大点，但右边的部首却可以写得长些8、教师示范9、学生模仿书写第二课时口语交际：1、 读题2、 播放电视采访录像，学生讨论采访时的注意点3、 总结概括采访的注意点：（1） 有一定的目的性，要明确需了解那些方面的内容，要明确解决的问题（2）确定采访的对象，列好采访提纲（3）提问要有礼貌，语言要得体（4）记录重要的内容4、 作好采访的准备，在班级开展一次采访活动
2用竖式计算(教材第6页“做一做”的第1题)提问：你是怎样计算029×007的3完成教材第6页“做一做”的第2题先由学生独立完成，然后集体订正师：分别比较积和第一个因数的大小，你能发现什么小组交流讨论，教师总结师：一个数(0除外)乘大于1的数，积比原来的数大一个数(O除外)乘小于1的数，积比原来的数小四、课堂小结师：请同学们想一想，我们今天学到了哪些知识你有什么收获在计算小数乘法时应注意什么(学生发言，说说自己的收获，并回答问题，教师予以点评)作业：教材第8～10页练习二第1、9题板书设计：小数乘小数24×08=192 056×004=002241看、2算、3数、4点2024年二年级上册数学教案范本【篇8】教学目标：1、使学生掌握分数乘法应用题的数量关系，学会应用一个数乘以分数的意义解答分数乘法的两步应用题
随着疾病程度的加重，一些患者还会出现有支气管痉挛，这时候患者的呼吸会比较急促，同时还会有哮鸣音以及各种全身性的身体不适2、全身性症状 气管炎通常是由于呼吸道出现有感染引起的，因此多数患者都会伴随不同程度的身体发热，刚开始的时候可能伴随有低烧，如果没有及时得到有效控制的话，就会出现浑身怕冷，身体酸痛，高烧等表现另外部分患者，也会出现头痛，恶心，呕吐等症状，咳嗽程度比较严重的患者，在咳嗽的时候还会伴随胸腹肌肉疼痛的表现3、肺纹理增生 支气管炎患者在进行x线胸片照射的时候，通常肺部没有太大的变化，这时候会出现肺纹理增生的情况如果是由于病毒感染而引起的气管炎，患者的血淋巴细胞会增加而细菌感染引起的气管炎患者，在检查的时候，会发现白细胞数量以及中性粒细胞数量都会有升高的情况
3感受本单元每篇课文所表达的情感4背诵本单元要求背诵的篇目5掌握语文园地中日积月累部分中的内容复习过程：一、弄清本单元课文的专题是“自然景观”二、谈谈你最喜欢本单元中的哪篇课文,为什么三、复习《草原》1读课文，想一想课文写了什么本文写了美丽的草原以及蒙古族人民热情好客，盛情款待客人的情景2自读课文，看看课文从哪些方面写了草原的美课文从草原风光美和蒙古族人民远迎款待汉族同胞的人情美两个方面来写草原的美3自由读第一自然段，思考作者初到草原看到了什么景物这些景物有什么特点作者初到草原看到了天空、草原、小丘、羊群、骏马、大牛这里的天比别处的更可爱，空气清鲜，天空明朗，草原一碧千里，小丘线条柔美，羊群多而自由，骏马、大牛有时静立不动，像陶醉在这美景中一样
（总计53353字）
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