鱼的滋味鲜美，是人们日常饮食中喜爱的食物鱼的种类繁多，从总体上分为淡水鱼和海水鱼两大类这两大类型的鱼不但吃起来味道不同，营养成份也有所区别淡水鱼主要有鲤鱼、草鱼、鲫鱼、青鱼、鳝鱼、花鲢鱼（胖头鱼）等淡水鱼富含蛋白质、维生素A、D及多种矿物质等营养成分，具有多种药用价值如鲤鱼有健脾开胃、利尿消肿等功能；草鱼有温中和胃平肝等作用；鲫鱼适合慢性肾炎、肝硬化所引起的水肿病患者海水鱼主要有带鱼、黄花鱼、鲍鱼、鱿鱼、沙丁鱼、鲳鱼、鲅鱼、金枪鱼、鲑鱼等在海水鱼的肝油和体油中含有一种陆地上的动植物所不具有的高度不饱和脂肪酸，其中含有DHA成份，是大脑所必需的营养物质DHA对提高人的记忆力和思考力都很重要海鱼中的欧米伽—3脂肪酸、牛磺酸等都比淡水鱼要高
(教师读信)2你们觉得哪封信写得好为什么(学生自由举手回答)3接下来我们看看另一位小朋友露西是怎么给她的爸爸写信的(板书课题：一封信)二、初读课文，认读生字1自由轻声读课文，遇到不认识的字或词语做个记号2同桌轮读，互相纠正错误三、再读课文，感知大意1自由读课文，把课文读通顺2齐读课文，要求读正确，读流利3教师范读课文，学生思考：(1)露西在给谁写信(2)露西写了几次信露西在信上分别写了什么2根据课文内容填空露西的爸爸，要过才能回来，所以露西想给爸爸四、指导书写会写字1观察这几个字的字形结构和笔画、笔顺(出示生字课件)2重点指导易错字今：偏旁“人”一撇一捺要写得舒展圆：全包围结构，先外后里再封口
长河中学 在这阳光明媚的一天，长河中学学生在白马湖公园集合，开始做实践活动瞧，大家正在认真制作卡片呢这副模样是不是很美呢我们都很期待将自己的作品发放给附近的居民呢学生们把共同完成的卡片都一一用回形针别在倡议书上，它们看起来是不是令人赏心悦目呢同学们制作的小报分为五个部分：资源回收、可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾分发完了各自制作的卡片及倡议书（一张卡片和一份倡议书配套发放），让更多的居民对此有了新的认知同时，同学们将小报张贴于冠山小区宣传栏，虽然它不是很精致，但我们也是有着满满的成就感尽管活动结束了，但我们依然对今天的每一刻都记忆犹新滨和小学 滨和小学一年级年级组开展了本学期第一次原野游学活动——“垃圾分类，从我做起”
学情分析：五年级学生的生活经验和知识背景更为丰富，动手欲较强，学生认识数的概念时更愿意自主参与，自己发现再者，学生个人的解题能力有限，而小组合作则能更好地激发他们的数学思维，通过交流获得数学信息教学目标：(体现多维目标;体现学生思维能力培养)1、让学生通过具体的操作和交流活动，认识公倍数和最小公倍数，会用列举法求两个数的最小公倍数2、让学生经历探索和发现数学知识的过程，积累数学活动的经验，培养学生自主探索合作交流的能力3、渗透集合思想，培养学生的抽象概括能力教学重点：公倍数与最小公倍数的概念建立教学难点：运用“公倍数与最小公倍数”解决生活实际问题教法学法：为了实现教学目标，达到《标准》中的要求，也为了更好的解决教学重、难点，我将本节课设计成寓教于乐的形式，将教学内容融入一环环的学生自主探索发现的过程中，引导学生动手、动脑、动口
（总计53475字）
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