你是从哪些句子中体会出来的（出示课件15）（4）有感情地朗读５～９自然段（出示课件16）（5）读１０～１３自然段，思考：这次作者看到了什么（出示课件17）（6）这里的鸟有什么特点找出相关的语句板书：多、欢热闹景象（出示课件18）（7）对鸟儿们的描写主要采用了哪种描写找出相关语句板书：动态描写（8）有感情地朗读１０～１３自然段3朗读第14自然段说说作者为什么感叹“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂”（的确，确实，果真因为这里既有适合鸟类生存的自然环境，又有人类对鸟的保护，所以感叹“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂”）板书：离开对生命的热爱和赞美4小结：文章抓住了景物的特点进行描写，给人鲜明的印象三、总结课文，升华情感（出示课件20）通过学习课文，你有什么收获
无论胰腺癌变的部位是在头部或胰尾部，患者都可能会出现疼痛症状，这种疼痛早期多以刺痛、刀绞样疼痛为主，且疼痛部位主要集中在了中上腹或左右上腹部，极容易和慢性胃病混淆而随着胰腺癌不断进展，患者又会出现加深样疼痛、全腹部疼痛、压痛等多个症状；2、莫名消瘦：消瘦也是实体器官癌变共有的恶病质表现，但是胰腺癌和其他癌症类型也有不同之处，因为其他癌症造成的消瘦，基本都出现在了病情的中晚期而胰腺癌患者在早期就可出现不同程度的消瘦，甚至短短一个月的时间，就可消瘦原始体重的10%左右这是因为胰腺功能被破坏、癌肿持续增长，影响到了胰液分泌、胆汁正常流出，再受到胰岛功能被破坏的影响，患者消化功能不仅会越来越差，还可能合并症状性高血糖，继而出现消瘦；3、消化道症状：上文中已经反复提到了，胰腺就是一个消化器官，所以在其发生癌变后，自然会影响到正常消化功能的运转
4．听要求举卡片，然后把卡片送回家休息四、作业巩固1．师：老师在后面还准备了很多游戏：第一组：上面是点子卡片，用笔把这些点子2个2个地连一连，然后在下面的单双数上做选择第二组：这是动物卡片，用笔把这些点子2个2个地连一连，然后在下面的单双数上做选择第三组：这是数字卡片，上面有两条数字，但是要求不一样，上面一条数字下面有几个记录框，旁边有几个点子（1个）是单数还是双数请你在这一条数字下面的对应框里打勾下面一条数字是找单数还是找单数请你来找一找好吗2．要求：小朋友每人挂一个夹子，做好一个作业就夹在夹子上带走，每个作业都要去做一做看谁完成得又快又对3．幼儿作业4．集体作业：看，刚才有一个小朋友在这里玩游戏呢，我们来检查一下，看看他做得对不对
导人：上节课我们了解了“我”是怎样“窃读”的，请同学们把印象深刻的句子再读一读3学生自由读文4这节课我们要探究是什么原因鼓励“我”窃读二、合作探究，深入研读1合作小组研读最后一个自然段，要求(课件显示)：(1)联系课文和生活实际，谈自己对这句话的理解(2)交流课前搜集的读书名言，谈自己对这句话的理解(“吃饭长大”指的是身体的物质需求，“读书长大”则是指精神的成长，心灵的成长粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是个健康成长的人)2汇报交流3总结：“书籍是人类进步的阶梯”，一个人如果放弃了读书，那是多么可怕的事让我们时刻铭记这句至理名言——“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的
（总计53944字）
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