
3.词类活用笔.录用笔抄写(名词做状语)腰.白玉之环腰:名词用为动词,腰挂古今异义媵人持汤沃灌汤:古——热水今——菜汤走送之走:古——跑今——行走尝趋百里趋:古——奔,快走今——趋势卒获有所闻卒:古——最终今——士兵以是人多以书假余假:古——借今——假期5.通假字四支僵劲不能动支:通“肢”,肢体同舍生皆被绮绣被:通“披”,穿着送东阳马生序教案精选篇2一、教学目标1、了解序的有关知识2、学习古人的勤奋好学精神二、教学重点1、了解“书序”和“赠序”的区别2、学习文章用对比手法表现主题的手法3、掌握重点实词的用法,积累相应的文言知识三、教学难点1、作者如何用自己的切身体会勉励学生勤奋学习的2、教育学生勤奋治学,不怕吃苦四、教学计划:两课时五、教学过程【第一课时】(一)导入新课老师提问:当我们在学习和生活中遇到各种各样的困难和挫折时,经常会用孟子的哪些话来安慰并鼓励自己

我说过,农大的规模不需要更大,但成就一定要更大;农大也许不必改名,但一定要更加著名我们一定要不懈奋斗,共同努力,让中国农大成为一个令人尊敬的名字这样,在未来的日子中,当你听到母校的名字,听到赞誉母校的声音的时候,你就会感到无比的自豪和骄傲,就会用无比满足和快乐的心情,回想起这个校园这个家,想起你的青春,我的白发大学毕业典礼校长精彩致辞【篇4】亲爱的同学们:x的六月,热浪一浪高过一浪近段时期,美丽校园的夜空,总会划过宿舍里传来的阵阵欢呼声,我不知道那是同学们在为所喜爱的世界杯劲旅摇旗呐喊呢还是在为毕业欢呼我知道,球迷很多,还看到我们的女同学上报当“非女郞”(好像一个叫舒舒,一个叫刘荫是吧)只是足球固然精彩,但与我们相距遥远,泱泱大国目前只有“呜呜祖拉”,无缘“大力神杯”

其中父母对我们的爱却是最令我们感动的,哪位同学能讲述一个父母令你们感动的故事再谈谈你们当时的心情提示:可鼓励大家尽情去说,看谁讲述得栩栩如生,令大家感动今天,我们来品味一下现代著名作者朱自清先生的散文《背影》,看他是怎样写自己的父亲的,怎样描绘父子亲情的二、朗读训练1、抽学生分段朗读后互相评议得失;2、播放配乐朗诵示范3、学生配乐朗读三、自主学习1这篇散文的中心意思是什么《背影》是一篇感人至深的文章,它通过选取离别时对父亲背影的描写,充分体现了父亲之间真挚深厚的感情,表达了父亲的一片爱子之心这篇文章写于1925年10月,作者当时处于一个颠沛流离的时代,世态的炎凉,生活的困顿,使作者的心绪充满寂寞和哀愁,亲人之间的离别就更加重了这种伤感的色彩,特殊环境就多了一份特殊的感受

男:为什么女:没有新郎很尴尬啊女:我们以后不再是朋友了男:为什么女:因为你是我男人了三、超甜土味情话合吉 1别人用温柔形容你,我用你来形容温柔2一个人的话要自己学会撑伞 两个人的话要学会多替对方多挡一点雨 3听喜欢的人说晚安 ,就像是天上的星星掉下来跌进梦里 ,只为我一个人闪闪发亮4最近奶枣好火,你要不要尝尝 5以后你爱的人在医院急用钱的时候,你总不能只跟医生说你很爱她吧 6爱之于我,不是一蔬一饭,不是肌肤之亲是平凡生活中的英雄梦想,是一种不老不死的欲望柴米油盐,生儿育女,一眼百年7喜欢大概就是,“看不够和止不住” 8在人海中相遇,希望这次你不要再将我归还人海 9因为我的青春太安静 所以总想看看别人青春里的轰轰烈烈 10
(总计53623字)
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