集人师、人女、人妻、人母等多种角色于一身的我们，也许都有过分身乏术的苦恼，无论牺牲工作还是家庭都倍感纠结与愧疚多少个宁静的夜晚，为了备好一堂课，我们认真钻研教材;多少业余时间，我们都在为学生不辞辛劳;多少个节假日，我们放弃与家人休闲的时间来“自我充电”，潜心学习，自我完善，因为只有这样，才能迎接时代的挑战于是，我们就在这样的“不容易”中慢慢成长，明白这就是我们选择的人生因为选择，所以从容这让我想起了曾走红网络的挂在浙江大学校园里的一条横幅，上面这样写道：“做一个明媚的女子，不倾国，不倾城，以优雅姿态去摸爬滚打”的确，选择成为女教师，就选择了摸爬滚打，即使摸爬滚打，我们也要姿态优雅没有尽善尽美的生活，只有从容面对的心态，你会发现你的生活从此变得明媚
指生读(1)读了这首诗你们发现了什么(只有一个字“呱”)指生读，齐读出示“呱”，又发现什么(形式字)(2)找找本课中，还有哪些形声字(蝌蚪，泡，逗目的是引导孩子利用形声字的方法识记)4、生字回文，与阅读再次结合(1)师出示生字，齐读，检查读(2)放回课文里你们会读吗自由练读，分段检查读四、写字完成“号句成串”1、引导观察在虚宫格里的位置，和每个字的主笔2、师逐一示范书写3、生练习写(提醒书写姿势)五、小结第二课时【教学流程】一、创设情境，复习巩固汉字1、(课件演示)(小青蛙图)学生和青蛙交流，打个招呼2、看图，借助拼音认读生字词语(出示词字：写诗蝌蚪逗号水泡泡句号一串水珠可以省略号呱给)自读、小组内读、全班汇报读
“抻”，从一侧或一端托起沉重的物体，课文指师傅从“我”身体的一侧托起我“抻”，拉;扯课文指师傅像拉面条一样地拉“我”的身体“目不忍视”，眼睛不忍看，形容“我”练功的样子很可怜俗话说“台上一分钟，台下十年功”，“我”的成功除了家庭的熏陶，更离不开“我”常年不懈的努力“黑脸大汉”指的是师傅给人以威严的感觉;“生面团”写出了“我”身体的柔弱“为所欲为”的意思是想怎样干就怎样干，大多指干坏事，这里反映了师傅对“我”的严格要求作者抓住这几个动作，写出了“我”学艺的艰辛满脸的泪水和汗水，使奶奶心疼，但是奶奶并没有阻止师傅的“为所欲为”，而是“目不忍视地躲到里屋”，这并不是奶奶对“我”的无情，而是饱含着奶奶对“我”的厚望
展示课件，增强感受）三、再读课文，理解内容1欣赏课件：2、学生范读：同学们了解了这么多北京的风景，心情怎么样谁把这种心情读出来呢要求大家专心地听，评价一下读得怎么样3、自由默读，想一想课文中妈妈告诉“我”什么，“我”又说了什么读后回答出示：妈妈的话4、（出示课件）理解“弯弯”、“遥远”、“壮观”，指导朗读相机进行词的训练：弯弯的5、“我”说了什么出示：“我”的'话★我多想去看看————★我想去看看————比较这两种说法有什么不同说话练习6、“我多想去看看”，看什么呢为什么要去北京看升旗仪式呢我们来读几句话出示：北京是我国的首都对，北京是我国的首都，我们的国家领导人都在北京办公、生活、处理国家大事、接见外宾，你在电视上看见过这样的镜头吗
（总计53963字）
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