【教学重点】课文第二部分【教学难点】领悟文章的说明方法，体会其表达效果激发学生对科学技术的热爱，培养学生探究精神、创新精神【教学准备】教师准备：多媒体课件 激光笔 火柴 气球学生准备：预习课文，初步了解激光【教学时数】两课时【教学过程】第一课时一、谈话激趣、揭示课题1生活中，你见过哪些物体会发光今天我们一起来学习一篇科普说明性文章，认识一种新型的、人造的光——激光板书课题《奇异的激光》，齐读课题2检查生字词指导“凸”字的书写，读准多音字的读音二、整体感知、把握结构1快速浏览课文，思考：激光的奇异表现在哪些方面学生汇报，教师板书2把握文章段落特点三、研读感悟、渗透方法1自由朗读“最亮的光”思考：激光到底有多亮
(3)母亲的肝病已经到了这种程度，可我一直都(4)指导读3、出示“邻居们把她招上车时，她还在大口大口地吐着鲜血我没想到她已经病成那样看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别”过渡：母亲的肝病那么厉害，我不知道，直到邻居们把她招上车时(引读)(1)这里连用了两个没想到，中间用“也”字连接(2)先看第一个，我没想到什么病成那样是什么样(还在大口大口地吐着鲜血)可见母亲病得怎样“吐着鲜血”病人危险，不由自主血从口中涌出“大口大口”血吐得多，吐得猛“还”吐得时间长，邻居们未把她招上车前就吐了(3)母亲病得这么严重我没有想到，我也绝没有想到(引读)诀别(不会再见的分别)永远的诀别(永远不会再见，今生今世不能再见)(4)读4、母亲生病期间，病得那么厉害，我不知道，后来母亲病得那么严重，那么危险，我却没想到，这是为什么呢
放眼神州，遍布城乡的4万多个新型公共文化空间成为百姓身边的“文化客厅”，“村歌”“村晚”等“村字号”活动持续火爆，戏曲进乡村、全民阅读、艺术普及等惠民活动广泛开展文艺“看台”变为全民“舞台”，人人可参与、处处有精彩的新格局加速形成6312家海内外机构参展，超12万件文化精品汇聚一堂，400余场特色活动轮番上演……近期闭幕的第二十二届中国(深圳)国际文化产业博览交易会持续彰显中国文化产业的蓬勃活力二十二载深耕迭代，这场“中国文化产业第一展”以科创赋能传承，以开放拓宽格局，不断书写新时代文化产业高质量发展的实践答卷文化产业是朝阳产业文化和科技融合，催生新的文化业态、延伸文化产业链、集聚创新人才当今时代，数字技术、人工智能全面融入文化创作、传播全链条，沉浸式展演、线上演播、数字文创等新业态快速崛起，文旅融合深入推进，文化软实力持续转化为高质量发展的硬支撑
对于脾胃虚弱的人，吃了柿子和螃蟹后更容易出现腹痛、腹泻等症状，因为柿子和蟹都是冷食如果螃蟹和柿子经常一起吃，患者更容易消化不良，因为螃蟹含有高蛋白，柿子含有丰富的单宁酸这两种物质结合起来不易消化，从而影响人们的消化和吸收功能螃蟹和柿子一起吃了怎么办 1吃些暖和的食物 螃蟹和柿子都是冷食如果你一起吃，你可以先吃一些能暖胃的食物，比如姜汤或姜片如果家里有黄酒，也可以温一杯黄酒2观察症状 一般来说，胃好的人在吃了热的食物后会更舒服但是，如果胃或肠道不好的人在1-2小时内仍然有胃或肠道的不适，如腹痛、腹泻等，如果1-2个小时内没有不适，那么你可以放心3严重情况下，需要医疗 如果吃螃蟹和柿子后出现严重腹痛和腹泻，建议去医院进行抗腹泻和输液治疗
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