我建议，我们以最热烈的掌声对这次运动会的即将召开，表示最真诚的祝贺(鼓掌)向筹备组织这次运动会各项工作付出艰辛努力的相关人员表示衷心的感谢，向为大会的召开精心准备、积极参与的各个班级表示衷心的感谢向本次大会的裁判员、教练员、运动员和所有工作人员表示崇高的敬意老师们、同学们，随着人类历史的不断推进，随着社会进步和文明的发展，体育在人的发展中的地位和使命也在不断变化，体育的功能和价值也正不断地走向成熟和完善我们的教育目标，对人的素质与身心和谐发展，提出了更高的要求，也使体育得以日益发展所以，体育对社会文化和人们生活的影响也越来越大从古罗马竞技场上奴隶间的角斗，到现代奥运会赛场上运动员们的竞争，体育从来都是人类社会的兴奋点，也从来都是教育的关注点
(1)块茎繁殖挖当年生的小块茎用湿沙土混拌存放在阴凉处进行繁殖栽植时间分为春秋两季春季三月份，栽前浇透水，块茎用5%草木灰液或50%多菌灵1000倍液或0005%高锰酸钾液或食醋300倍液浸泡块茎2～4小时，晾干后将块茎按大小分别栽植，行距16～20厘米，株距6～10厘米，穴探5厘米，每穴裁2块，覆土3-5厘米，每公顷需块茎750千克左右，大的块茎300千克左右(2)珠芽繁殖夏秋间利用叶柄下珠芽栽培，行距10-16厘米，株距6-10厘米，开穴，每穴放株芽3～5个，覆土16厘米(3)种子繁殖此法由于种苗不足或育种时采用，从秋季开花后十余天佛焰苞枯萎采收成熟的种子，放在湿沙中贮存，备播种，分春秋二季播种，春天在做好的畦上按行距10～13厘米开沟，将种子均匀撒入沟内，覆土10～13厘米，并盖稻草保墒，当苗高10厘米时定植
三、教学准备课件、数字卡片、数位表格四、教学方法与手段1从生活情景出发，结合学生感兴趣的动画故事为学生创设探究学习的情境2采用观察法、操作法、探究法、讲授法、演示法等教学方法，通过让学生动手操作、独立思考和开展小组合作交流活动，完善自己的想法，努力构建学生独特的学习方式3通过灵活、有趣的练习，如：握手、拍照等游戏，提高学生解决问题的`能力，同时寻求解决问题的多种办法五、教学过程（一）创设情境，激发兴趣1故事导入：灰太狼抓走了美羊羊，为了阻止喜洋洋来救，设置了门锁密码，要想闯关成功，要了解一个知识—搭配，揭示课题2猜一猜第一关的密码是由1、2两个数字组成的两位数，个位上的数字比十位上的数字大，这个密码可能是多少
（4）他看见谁在做什么他是怎么说的，小鱼是怎么回答的（5）指导朗读出示两组句子：小鱼，你的尾巴借给我小鱼姐姐，您的尾巴借给我行吗指导学生用有礼貌、商量的语气读小壁虎的话，用讲道理的语气读小鱼说的`话（6）小鱼为什么不把尾巴借给小壁虎呢（板书：拨水）理解“拨”（手脚或棍棒等横着用力，使东西移动），做拨水动作（7）看板书说说学习了第3自然段知道了什么3、总结学法第3自然段我们是按照这样的方法学习的：先读读课文，再看看图，想问题，边想边画出这些问题的答案下面请同学们用这样的方法自学第4、5自然段，好吗4、自学第4自然段（1）自由读第4自然段，让学生回答问题（2）老牛怎样用尾巴赶蝇子呢跟教师做动作（3）指导朗读
（总计53196字）
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