目的在于让学生回忆一年级所学过的颜色，为今天要学的小诗中出现的颜色作铺垫在此过程中，老师可以不断地出示在rainbow中出现的颜色，或者由学生代替老师出示颜色卡片2游戏：两种游戏可任选一样，不一定要两种游戏都玩，可视学生情况而定，第2个游戏难度稍大，要考学生的记忆力还有单词的读法1)快速翻转卡片，让学生猜猜老师手中卡片的颜色2)What’smissing让学生看看这七种颜色中少了哪种颜色(二)呈现与操练1创设情景1)从刚才的颜色卡片中拿出红、黄、绿三种颜色，把它拼凑成交通灯，贴在黑板上，让学生猜猜是什么，使学生认识trafficlight2)让学生知道日常生活中遇到交通灯时，我们应该怎么做学生可以用中文说“红灯停绿灯走”
1此过程的目的是为了让学生更深刻的了解反比例函数的概念，为以后在求函数解析式做好铺垫例：已知y与x2反比例，并且当x=3时y=4(1)求出y和x之间的函数解析式(2)求当x=15时y的值解析：因为y与x2反比例，所以设yk，只要将k求出即可得到yx2和x之间的函数解析式之后引导学生书写过程能从实际问题中抽象出反比例函数并确定其表达式最后学生练习并布置作业通过此环节，加深对本节课所内容的认识，以达到巩固的目的六、评价与反思本节课是在学生现有的认识基础上进行讲解，便于学生理解反比例函数的概念而本节课的重点在于理解反比例函数意义,确定反比例函数的表达式应该对这一方面的内容多练习巩固初中上学期数学教案设计精选篇2一、教学目标(一)知识教学点1
太冲穴 穴位取穴法： 取穴时，可采用正坐或仰卧的姿势，太冲穴位于足背侧，第一、二趾跖骨连接部位中以手指沿拇趾、次趾夹缝向上移压，压至能感觉到动脉映手，即是此穴（详见此脚底穴位图相关图示） 主治疾病： 此穴的主治疾病为：肝脏病、牙痛、眼病、消化系统疾病、呼吸系统疾病、生殖系统疾病此穴位为人体足厥阴肝经上的重要穴道之一太白穴 穴位取穴法： 取定穴位时，可采用仰卧或正坐，平放足底的姿势，太白穴位于足内侧缘，当第一跖骨小头后下方凹陷处（详见此足底穴位图相关图示） 主治疾病： 此穴的主治疾病为：胃痛、腹胀、吐泻、痢疾等此穴位为人体足太阴脾经上的重要穴位之一太溪穴 穴位取穴法： 取穴时，可采用正坐，平放足底或仰卧的姿势，太溪穴位于足内侧，内踝后方与脚跟骨筋腱之间的凹陷处
教学时间2课时教学过程第一课时一、播放动画《两只小鸟》中破壳而出部分，激趣导入1、师播放动画，生观察2、说说：你看了动画，了解到了什么（让生自由发言）3、师：今天，我们要学习一首诗，写的就是一个小朋友和两只鸟蛋之间动人的故事（板书课题：两只鸟蛋）生齐读课题4、师：这是怎样的一个故事呢先看看这段视频吧（播放视频《两只鸟蛋:范读》范读全诗，生整体感知）5、过渡：小朋友，你们一定也很想读吧，快打开书本吧二、小组合作，学习字词小组自学要求：1、自读课文，划出生字组成的词语，划出不理解的词2、读准生字，认清字形，记住字音3、组内互相认读生字和词语，互听同学读课文，帮助同学正音4、交流讨论不理解的词语教师巡视、指导
（总计53209字）
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