今天我们就来学习在写作过程中如何进行想象和联想一．下面我们就来做一个小练习：1根据屏幕上杜甫的诗句描绘心中的画面请同学们来展示自己的图画并简述自己的构思设计（大约五个学生：孟群霍梦珍乔爽郭建郭倩颖）2展示扫描画面②师：以上几个同学的画面，以及屏幕上的画面都是根据同一首诗作的，但画面内容互不相同，为什么呢生：因为每个人对这首诗的理解是不同的，画面带上了自己的主观色彩，所以作出来的画互不相同3．展示CAI画面③《二十岁的坦白》我的将来到底是什么样的，本人没有经历过，只能是自己纯粹的想象作者用过这样的设想给自己的生命画上美丽的结局4．展示CAI画面李白《梦游天姥吟留别》④诗人用极度夸张的方式描绘了洞天仙境的辉煌灿烂及光辉耀眼，给人如临其境之感
2、犯罪嫌疑人：那只丑猫3、犯罪嫌疑人作案的可能性：(1)案发前的表现：对黄鸟似乎特别注意，常常跳在桌子上，对鸟笼凝望着(2)案发后的表现：躺在露台板上晒太阳，嘴里好像还在吃着什么4、对犯罪嫌疑人的惩罚方式：拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下，还以为惩戒得不够5、我的怀疑是正确的吗事实：鸟被另外一只黑猫吃了，而不是这只丑猫6、案件定性：冤案7、案件反思：(1)在知道事情的经过之后，“我”的心情是怎样的，从我的忏悔中，可以看出我是个怎样的人(2)为什么会造成冤案，我的过失是什么教师小结：根本原因就是“我”对那只丑猫有偏见明确：对三只猫，我和家人的感情是有区别的正因为我的偏见，导致了第三只猫的死亡，所以，较前两只猫，我对于第三只猫的亡失更加难过
圣诞礼物文化背后的心理学解释 1礼物与情感交流 圣诞节是一个充满亲情、友情和爱情的节日，而礼物作为表达感情的一种方式，在这个节日中扮演着至关重要的角色人们通过送礼物来表达对亲友的关爱和祝福，同时也希望从对方那里获得回应和认可因此，礼物不仅仅是实物，更是一种情感交流的方式2礼物与自我价值感 在接收礼物时，人们往往会产生一种自我价值感这种感觉源于对于自己被赠予礼物的重视和认可同时，送礼者也会通过赠送礼物来提升自己在接收者心中的形象和地位因此，在圣诞节这样一个重视人际关系和社交活动的节日中，送礼与被送礼都是一种增强自我价值感的方式3礼物与社会期望 除了个人层面上的需求之外，社会期望也是影响人们赠送或接收圣诞礼物行为的因素之一
大家以后要养成自己动手整理房间的好习惯，做个勤快的好孩子能做到吗三、课堂练习1、整理两类事物(1)给动物涂色(课件出示动物图片)师：刚才我们整理了房间，现在我请大家看一看可爱的小动物，你们认识吗一起说说它们的名字吧现在老师想请大家帮个忙，请把会飞的动物涂上颜色师：你认为应该把哪些动物涂上颜色把你的想法跟同桌的小朋友说一说哪个小朋友愿意说说你的想法为什么还有不同意见的吗(课件演示)小结：我们把小动物分成了两类，一类是会飞的，已涂上了颜色，一类是不会飞的请小朋友仔细观察一下，会飞的动物有什么特点那我们也学着会飞的动物飞一飞好吗站起来飞吧(2)、分水果蔬菜师：小朋友们爱吃水果和蔬菜吗老师这准备了一些水果和蔬菜，瞧，这是--
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