二年级语文假如教案【篇5】教学目标分析：( 1 )正确、流利、有感情地朗读课文 , 背诵课文( 2 )理解小树、小鸟和西西的快乐( 3 )续写一节小诗教学重点与难点： 理解并品读小树、小鸟和西西的快乐教学过程设计：一、回忆旧知听录音，边听边回忆：诗人用马良的神笔为谁画了什么汇报( ppt )最好把这些句子都读给大家听好吗(逐节引领读诗行后面几句)板：画太阳、画谷粒、画好腿二、品读文本过渡： 指板书复述，那究竟诗人为什么要画这些东西呢打开书本 p108, ( ppt )请你自由读一读这首小诗，并找出诗人为什么画这些东西，找到后请用横线划出相关的句子1、 生自由读，边读边找，汇报时师生共同完成板书
39亿元政府做“减法”，换来的是企业利润表上的“加法”思路也在变：从“有什么给什么”到“需什么给什么”，从“做减法”提便利度到“做乘法”给全方位、深层次、精准化、专业化的服务从029亿到2033亿 既要招外面的“源头活水”，也要护本土的“定海神针”昭通经营主体总量已突破44万户，金融机构贷款余额突破2000亿元但更看重的是“提质增效”—— 建立“创新型中小企业—专精特新中小企业—专精特新‘小巨人’—单项冠军”四级梯度培育体系云南中晟新材料成了昭通首家国家级专精特新“小巨人”，产值从2020年的029亿元，一路跑到2025年的2033亿元从“草根”到“小巨人”企业长起来了，民营经济代表人士队伍也就立起来了
面对神兵天降的海警执法员，嫌疑人乱作一团，慌乱中，有人拉下了发动机的控制杆想要逃离，六台大马力马达发出了剧烈的轰鸣，可他们却忘了，“大飞”和另一艘“接驳船”还被缆绳死死地捆在一起只听“砰”的一声，“大飞”和“接驳船”之间的缆绳突然绷断，“大飞”剧烈晃动，船头笔直地翘起，正在前舱的汪晓龙和林清平一下子坠入海中当陈泳熙、王圣森控制住局面时，“大飞”上已看不到汪晓龙和林清平的身影他们只能隐约听到海面上传来林清平的呼喊声：“晓龙晓龙” 循着呼喊声，陈泳熙、王圣森把林清平救上来，才发现林清平的左脚已被螺旋桨打到血肉模糊不顾伤痛，林清平连忙嘱咐王圣森、陈泳熙寻找汪晓龙，三人疯狂地呼喊，焦急地搜寻，却怎么也找不到汪晓龙的身影
粘膜疱疹易形成溃疡，亦易愈合3、鼻尖或鼻翼出现带状疱疹：眼部带状疱疹(herpes zoster ophthalmicus)可合并眼睑炎、结膜炎、角膜炎、巩膜炎、葡萄膜炎、视网膜病变(急性视网膜坏死)、视神经炎、眼肌麻痹等其中60%可发生带状疱疹性角膜炎(herpes zoster keratitis)，造成角膜瘢痕，严重影响视力近来有逐渐增多的倾向，值得警惕角膜炎的发生多在皮疹出现以后发生，尤其是鼻尖或鼻翼出现带状疱疹，为鼻睫状支神经受侵犯的征兆，随后必发生角膜炎与虹膜炎四、疱疹病毒低热脑炎治疗方法 病毒性脑炎无特效疗法控制颅内高压、高热和抽搐发作尤为重要昏迷病人需保持呼吸道通畅精心护理可防止继发感染
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