日前，在浙江嘉兴，一家面馆老板顾先生，发现老顾客芦师傅没有像平时一样来店里吃面芦师傅年过六旬且独居，顾先生多次致电无人接听，便赶往其家中面馆老板 顾伟光：前一天吃面他说吃不下，我就怀疑了早上九点多他没来，我就打电话给他电话打过去没动静，我再赶去他家，敲门也没动静敲门无人应答后，顾伟光随即报警辖区派出所民警迅速赶到现场嘉兴市公安局南湖区分局新嘉派出所民警 万晓煜：敲门里面是没有声音的，我们也通过隔壁的窗户去看里面是否有人，看到一个老人在床上，喊不应，当时我们也不确定具体是什么情况--> 考虑到芦师傅独居且年长，民警判断其可能突发疾病，立即联系消防部门到场破门此时，房东也闻讯赶来并打开房门，急救人员进入后发现，芦师傅瘫倒在床、意识微弱，随即将其送医
（二）引导性问题的提出开始的时候同学们并不太活跃，思路并没有打开笔者考虑到可能有些学生的思维不够开阔，于是就在请学生发言之前提出了一些引导性的问题：Do you like living in ShanghaiHave you ever been living in small cities or countrysideCan you give me your reasons why you like or why you don’t like living in ShanghaiWhich part of Shanghai do you like bestDo you think it is easy to live in big cities
啊，同学们提出了这么多的宝贵意见，那么这些话哪句先说哪句后说呢，请大家讨论一下，呆会儿我再请同学来表演3连贯的说话 (1)同桌练习 请同桌之间，一个当营业员阿姨，一个当丁丁，用刚刚学会的几句话来对话(学生各自在座位上练习，教师巡回指导) (2)指名演示 点名请两位学生演示(丁丁：阿姨，你好我想买铅笔营业员：好，要那一种的丁丁：请您给我拿这一种的，营业员：要几支丁丁：一支多少钱营业员：五毛丁丁： 谢谢阿姨营业员：不客气丁丁：阿姨再见营业员：小朋友再见)这些步子，基础好的可以说的更好一些，甚至一个人可以讲明不同角色所说的话，所做的动作，程序方面也可以更灵活明了(3)师生评议谁讲的好，好在哪里
(四)再读全文方式：指两名学生读第一、三段，全班齐读第二段四年级语文上册观潮教案精选篇2一、教学目标1认识7个生字，会写13词语2有感情地朗读课文，背诵课文第3、4自然段3边读书边想象画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义4感受大自然的壮观，受到自然美的熏陶，能把自己的阅读感受与他人交流二、教学重点、难点本文的教学重点是引导学生感受钱塘潮的神奇壮观，教学难点是体会课文中的有关语句，想象课文描绘的大潮景象三、教学准备词卡四、教学时间2课时五、教学设计第一课时一、板书课题，比较“观”字1同学们已经预习了课文第一课，谁来说说课题(板书：观潮)2题目中，出现了一个“观”字，课文中，还出现了一个“观”字，翻开书，小声读一读，找一找
（总计53131字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
