4wasn’t , in , born , Tony , China______________________________________________5President , Africa , of , he , South , was , the______________________________________________七年级下册英语教案（精选篇4）教学目标Teaching aims(教学目标)1学会谈论自己和他人过去发生的事情和活动2能够熟练的运用本节课出现的动词短语教学重难点Language points(语言点)1要求掌握以下句式： Where did you go on vacation
我们是雷锋的传人”雷锋精神国旗下的讲话篇8尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好今天我在国旗下讲话的主题是《弘扬雷锋精神，从小事做起》春光明媚的三月正是万象更新的季节，沐浴在春风里，我们感受着万物复苏的清新气息，心中不由得产生了生命至诚的热爱雷锋精神总是随着春天的脚步一再融进我们的生活，给我们的精神世界带来崇高和温暖的气息五十多年以来，一代又一代的青少年在雷锋精神的鼓舞和激励下，“知雷锋、爱雷锋、找雷锋、学雷锋、做雷锋”，不断进步，茁壮成长雷锋形象在人们的心目中扎下了根，雷锋精神是一个永恒的主题，他变成一颗珍贵的火种，代代相传雷锋在牺牲时年仅22岁，他的责任感和奉献、友爱、互助、进步的志愿精神鼓舞着我们
俭朴的作风近乎自然，也就近乎“淡泊”，在淡泊的状态下不为红尘俗事所扰可以明确志向，所以他说：“非淡泊无以明志” 有了志向就能静心治学，就能走得更远，所以他说“夫学须静也”，说“非宁静无以致远”才干在于学习，这一点不言自明，所以说“才须学也”和“非学无以广才”至于说“非志无以成学”这一句是前文“非淡泊无以明志”的延伸，强调了若要成就学业在于明确志向，而志向的养成又依赖淡泊的心态，而淡泊的心态就需要在生活中采取俭朴的作风了，切勿“淫慢”与“险躁”
在全校开展“争创文明校园、文明班级，争做文明学生和合格小公民”的教育活动，要求学生“把饭吃好、把书读好、把操做好、把歌唱好”，从学习和生活的细节做起，养成良好的行为习惯自定班风——激发学生自悟各班班风的制定注重过程的教育作用，放手让学生讨论酝酿，在此基础上确定富有班级个性的班风，这种由学生心底流淌出来的班级精神，最能叩击学生心灵，其效果远远超过了空洞的说教人生设计——促进学生自立组织学生进行“自我形象设计、自定奋斗目标、自定人生格言、自选心中榜样”活动每人一张自我人生设计卡，上面写着自已的人生奋斗目标、人生格言、要克服的缺点等内容人生设计卡犹如一面镜子，学生随时可以对照反思，激励自己，做一个自立自强的人
（总计53189字）
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